聚焦“现场磨课”，探索“同课升格”

——黄金玉中学语文卓越教师工作室研修活动（高中）

尽管五月的天空常常被滂沱大雨所笼罩，但这丝毫未能减弱教师们对于研修投入的热情。相反，这份热爱，在雨幕中更显炽热与坚定。

5月23日至25日，黄金玉中学语文卓越教师工作室在文昌实验中学成功举办了一场别开生面的研修活动——聚焦“现场磨课”，探索“同课升格”。这不仅是一次教学艺术的深度碰撞，更是教育理念与实践创新的璀璨交汇。

活动伊始，张玉洁老师为我们献上了一堂《装在套子里的人》的研究课。课堂上，张老师首先运用预习任务单，带领学生梳理小说情节，理清故事脉络；再借助清晰的表格，引导学生深入文本，寻找人物描写的相关内容，概括人物的性格特点；最后通过剖析“套中人”的隐喻，引入背景资料，引导学生们思考个人与社会的关系，激发了学生们对社会环境与人物命运共生关系的深刻思考。

随后，工作室的导师和学员们分组研讨，抽签确定升格课的授课人，并现场磨课。大家围绕张玉洁老师的研究课，从“课文有什么”“我要教什么”“我该怎么教”等角度，积极交流心得，碰撞思维火花，共同探讨如何进一步提升课堂教学效果，让课堂变得高效、活跃，实现“同课升格”。这一过程，不仅是对优化课堂教学的积极探索，对于在场的每位学员来说，更是一次深刻而宝贵的学习经历。

经过精心的准备，三节升格课逐一亮相，各具特色的教学策略和教学设计，展现了教师们对教材的深度挖掘与创新解读。老师们在观摩中学习，在比较中反思，每节升格课都成为一次次心灵的触动和教学灵感的源泉。

授课教师：文昌华侨中学 张思立

张老师巧妙创设课堂情境，迅速引领学生走近小说的世界。通过将小说情节转化为戏剧表演，小说人物栩栩如生，学生不仅是旁观者，更成剧中人，沉浸式体验让知识的学习与探索鲜活跃动，乐趣盎然。

授课教师：文昌华侨中学 王乙清

王老师选取了小说人物标志性的口头禅“千万别出什么乱子”作为课堂的切入点，引导学生从这简单一句话中深入剖析人物内心，从而精准捕捉人物性格特质，展现了语言背后隐藏的深意。

授课教师：万宁市第二中学 许玉燕

许老师首先指导学生朗读课文后的学习提示，随后引领他们回归文本，边读边圈点批注。她以耐心和智慧逐步引导，鼓励学生在反复诵读中细细揣摩人物心理，感受并理解人物的形象特点。

三堂升格课结束后，来自乐东黎族自治县教育研究培训学校的周厚东校长为我们带来了《选点法在语文课堂中的运用价值及策略》的专题讲座。他首先阐述了选点法的概念，并强调需重视课标、教材及分析四板块。通过分析《装在套子里的人》等课文实例，周校长细致讲解了如何利用选点法从单元导语、课标、单元学习任务及课文学习提示中进行教材剖析，并呈现了详尽的目标叙写示例。随后，他对比研究课与升格课的目标叙写及实施问题，既表扬了亮点，也客观指出了目标契合度及实施不足的问题。周校长的讲座极大地启发了在场教师，大家深感受益且意犹未尽。

本次研修活动不仅着重于对现场教学的打磨，深入探讨课堂教学的优化，还精心准备了教师“诗教中国”大赛经验分享环节，并针对即将来临的高考和当前的语文教学问题，安排了两场专题讲座。

首先是龚思老师以其亲身参与“诗教中国诗词讲解大赛”的深切体会，为在场教师奉上了一场内容丰富的经验交流会。她不仅系统地梳理了大赛从报名到决赛的全流程，还特别强调了在初赛、复赛、半决赛乃至决赛各个阶段中，参赛教师应当如何精准准备、有效应对的诸多细节。她的分享细致入微，涵盖了备赛策略、选题策略、内容创意等多个方面，为有意参赛的老师提供了宝贵的实战指南。

苍雪梅老师则以《解读文本，精准作答——高考二轮专项复习之现代文阅读Ⅱ》为题，针对高考复习核心难点，通过分析高考真题与模拟考题，从读文本、读问题、读答案三个维度展开备考指导。她强调深度解读文本，要有文体意识、情节意识和主题意识；要精选题目并同类整合，总结归纳。力求精准作答，要有审题意识，明确思路；明确范围，分点作答；化繁为简，直指关键；一题多问，善于总结；一文多题，心中有数。苍老师的分享融合个人教学智慧与对高考备考的深度洞察，实战性强，为老师们提供了丰富且实用的备考策略与技巧，大家深受启发。

最后是黄金玉老师在她题为《融备考于学习之中：新高考背景下的课堂教学反思》的讲座中，深刻剖析当前语文教学存在的问题。她指出，近年语文课改的声音不绝于耳，很多老师过于看重课堂的教学形式，硬生生地把一堂堂日常的语文课上成了表演课。繁复、新奇的设计、导入，各种语不惊人死不休的解读，让我们觉得这一切早已背离了语文教学的初衷。语言的魅力是在多读、多写、多思中慢慢品得的。在日常教学中我们也要有“让备考融入学习之中”的意识。上一堂貌似精彩的语文课不难做到，难的是一堂看似平淡无奇的课都能让学生有所收获。

黄金玉老师的精彩讲座不仅是对当前语文教育实践的一次深刻反思，更是对未来教学路径的一次明确指引，激励我们共同努力，创造出既符合新高考要求，又不失语文教学本真之美的高效、生动、有趣的课堂。

这几天的研修，在夏雨的陪伴中圆满落幕。无论风雨，我们追求卓越的脚步，对知识的渴望与对语文教育的深度探索，永远在前行的路上，熠熠生辉。

此次研修活动为教师们搭建了一个互助学习、共同成长的平台，激励着每位教师在追求卓越的征途上，无惧挑战，勇攀高峰。让我们将研修期间收获的启迪与热情深植心田，坚守教育初心，砥砺前行，在每一片教育的热土上，让语文之花绚丽盛开，馨香四溢。