为了落实新课程理念，构建高效课堂，促进教师智慧课堂教学应用能力提升，充分发挥优秀教师示范引领作用，助力青年教师专业化成长，推动学校教育教学质量稳步提升。5月16日至22日，我校开展了2023-2024学年度第二学期“公开教学周”活动，本次活动中物理组共有7名教师参与公开教学展示，杨小四老师作为优秀教师代表带来一节精彩的示范课，另有邢超超等6名青年教师精心准备了“青蓝工程”汇报课。
壹·强化示范引领 追求卓越课堂
物理学科优秀教师示范课由杨小四老师主讲，课题为人教版高中物理选择性必修三《3.2热力学第一定律》，为我们带来了一堂充满智慧与激情的教学盛宴。课堂开始，杨老师通过设置物理情境，提出问题引导学生思考，鼓励学生提出猜想，引出新课内容。在新课教学过程中，通过设置“讨论交流”“思维演绎”“理解应用”“课堂小结”四个环节，紧紧围绕核心概念展开教学。课堂上杨老师及时给予学生鼓励和点评，灵活运用了畅言智慧课堂表扬和讨论功能，极大提高了学生学习积极性。杨老师的课用新理念以扎实的基本功，充分挖掘教材资源，很好地展示出自己的教学设计思路及学科素养，为大家带来了一节有创新、有重点、有亮点的高质量“三新”示范课。
贰·深研历年真题 助力高考逐梦
邢超超老师通过对高考真题的解析，帮助同学们加深对带电粒子在磁场中运动规律的理解和应用。进而总结出《磁场中的动态圆模型》，这些题型通常涉及到带电粒子在磁场中运动的临界极值问题，运动轨迹问题，都是高考的重点考察题型。通过动态图的形式演示讲解，帮助同学们深入的理解磁场中带电粒子的运动规律，掌握了相关的物理知识和解题技巧，为高考助力。
叁·深挖教材资源 探寻守恒之美
孙看看老师的《机械能守恒定律》通过多个具体实例，建构势能和动能的概念，先猜测动能和势能的相互转化的关系，引出对机械能守恒定律及守恒条件的探究。在课堂教学中，孙老师灵活用智慧课堂的分组讨论功能，引导学生自主完成理论推导，并通过实际应用使学生领会定律在解决实际问题时的优越性。
肆·创新实验教学 绽放科学光芒
钱程宇老师带来了课题为《功、热和内能的改变》的汇报课，他通过当堂演示压缩空气点火实验充分吸引学生的关注，抛出问题引导学生解释现象，由此引出新课内容。在新课教学中，钱老师充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，结合问题串的形式灵活应用智慧课堂手段，鼓励学生自动探讨构建核心物理概念，并通过现象明显的实验演示加深学生对物理规律的理解和认识。
伍·同课新意十足 异构精彩纷呈
在本次公开教学中，吕梦珠等3名老师同上《热力学第一定律》一节内容。
吕梦珠老师通过汽缸中气体的变化引出热力学第一定律的主要内容，对表达式和其物理意义进行了讲解，结合实例说明了做功与气体体积变化关系。吕老师的课堂中有效应用智慧课堂全班作答、抢答等功能及时把握学习知识掌握情况。最后应用热力学第一定律解决了内燃机的相关问题，培养了学生科学思维和科学探究的素养。
夏益帆老师从内能如何改变的角度出发，不断引导学生思考，得出热力学第一定律，深入讲述了其中的内容、物理含义及符号法则。针对理想气体为研究对象进行深入分析，从课本出发，讲述了四冲程发动机的原理和其中气体的内能改变，课程连贯，表达清晰。在课堂教学过程中夏老师运用畅言智慧课堂抢答、随机选人等功能，激发和培养学生的学习兴趣，培养学生的观察能力。
孙雯卓老师教态自然大方，语言表达流畅，整堂课思路清晰，教学环境紧凑，设计合理。同时孙老师应用智慧课堂系统对学生的评价及时有效，有针对性和激励性，使得学生都能够积极参与课堂，课堂氛围很好。
陆·格物致理致真 教研精益求精
以课促练、以课促研、以课促改、以课促教。公开教学结束以后，在物理教研组组长蔡道红老师的主持下，参与听课的老师们开展了集中评课活动，对每位老师的公开课中各个环节进行了仔细地点评。通过务实的教研活动，物理组教师将不断实践探索，不断总结反思，努力提升专业水平，努力打造更高效的二中课堂。