教之美，在于钻研与提升。为进一步探究语文新课标任务群视域下的教学策略，落实“基于课程标准的‘教-学-评’一致性”的新课程理念，提升教师的教学水平，加强各校区教师的互动交流，实现整体教学水平的均衡发展，不断提升教学质量。5月23日下午，在清徐县教研科研中心小学段语文“城乡一体化”共研共进活动的引领下，柳杜学区、西城实验、清源学区的老师们相聚在柳杜小学，共赴一场思维碰撞的语文教研盛筵。本次活动非常荣幸得到了清徐县教科研中心康爱莲老师的全程参与和指导。
本次活动由柳杜学区王保华老师主持。
课堂观摩
柳杜小学的路啸玲老师执教五下第七单元第一篇精读课文《威尼斯的小艇》。
本单元的人文主题为“异域风情”，语文要素是“体会静态描写和动态描写的表达效果；搜集资料，介绍一个地方”。马克.吐温运用形象化的手法，借这个城市独有的标志——小艇，在动静转换的精巧表达中，把水上名城的风光韵味十足地表现出来。结合单元语文要素，《威尼斯的小艇》作为本单元的首篇课文，承载着方法指导、要素落实的重任。
路老师在执教时，基于“新课标”理念，具备统整意识、系统思维，关注到文本中作者对小艇的独特感受，探究了作者是如何表达这种情感的。创设“云环球文化金牌讲解员”的情境，充分激发学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性，让学生们自己想学。
课堂上学生认真听讲，学习兴趣浓，善于思考，积极地回答问题。
教研沙龙
"教无涯，研不尽。”精彩的课堂结束后，全体人员在王保华老师的主持下进行了交流研讨活动。
首先由路老师和大家分享了执教本单元本堂课的思路想法以及课后的一些反思。接着，我校教研组全体语文教师进行了教研沙龙，她们从“目标制定达成、主题任务群活动设计、教学方式变革、分层教学、教学评一致性”五个维度对本节课做了有针对性的剖析。大家交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了路老师在本课的闪光点，也提出了很多合理的建议，并留下了许多值得我们反思的问题。
兄弟校点评
石本无火，相击而生灵光。
心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。
清源学区和西城实验的老师们也畅所欲言，对本节课提出了很多宝贵意见。
专家指导
问渠那得清如许，为有源头活水来。康爱莲老师针对本次活动进行了专业的精彩点评和指导。康老师以“目标导向”“问题导向”“结果导向”为切入点，针对本节课“教学评一致性”“任务活动的精准设计”等方面为我们指点迷津。康老师指出:准确把握目标是一切的标准，有价值的提问，有助于课堂引导。课堂是学校教育教学工作的主阵地，课前备课就尤为重要。备课要读懂课标和教材，创造性地使用教材，及时进行课后反思。康老师的点评朴实无华、贴切实际、精妙绝伦，有方向，有高度，有深度，让我们受益匪浅，对如何备课、上课又有了新的感受、新的认知。
总结提升
王保华老师对本次活动做了总结性发言：希望老师们转变教学观念，把握新课标的核心理念。在大单元、大情境、大活动的新教学理念的引领下，通过整合资源，在一个大任务的驱动下，促进学生深度学习。今后我们的教学工作任重道远，相信在康老师的引领下，在兄弟校的帮助下，在我们每一位老师的共同努力下，柳杜教育将永不止步，不断奋进！
生有涯而学无涯，既然我们选择了教育，就应该潜心钻研教育，在语文教学的道路上且思且行，且行且思，使学生的语文素养在更高效的课堂中得到有效提升，学区的语文教学质量也不断得到提高。
感谢清徐县教研科研中心为我们搭建了“城乡一体化”共研共进这样一个教研平台，让我们广大教师可以更新教育观念，相互切磋，相互学习，共同提高。
行者无疆，路在脚下；向着远方，且歌且行！