“语”启心智，深研巧教；高效助考，“文”汇未来

繁花似锦映暖阳，一曲清歌夏日长。为深入贯彻《中共中央关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神，落实《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》，《牡丹江市初中毕业（升学）考试命题工作指导意见》要求，加强和改进中考命题工作，并引领教师和学生科学、有效地进行中考复习，5月24日，2024年中考语文命题培训暨第一次适应性训练质量分析会在牡丹江市第十一中学如期召开。参加此次会议的有各县（市）教研员及骨干教师、市区各校教研组长和初三全体教师，会议由牡丹江市初中语文学科教研员迟文秀老师主持。

首先，第十一中学的姜宏睿老师带来了《拨云见日，水落石出——非连续性文本阅读策略》的复习示范课。姜老师巧妙地将一模试题中的非连文本融入教学情境之中，设置了四个任务，带领学生重温文意理解辨析题的作答策略和说明文的语言特点以及说明方法的作用，重难点突出，最后，结合本节课的复习内容，以盲盒的形式温故知新，设置了独具匠心的作业。整堂课思路清晰，整饬有致，让与会者尽赏思维灵动之美。

随后，田家炳实验中学的王洪云老师对此次示范课做了精彩的点评。教学过程环环相扣，水到渠成。从巧设情境到任务驱动再到真题再现检验所学，有的放矢地从“由我帮助”向“由我出题”升华，在抽丝剥茧中将方法准确传授，实现了准度、梯度、宽度、效度等多维一体的有机统一。

海林市进修学校的张月老师对2024年海林市九年级第一次模拟考试进行质量分析，张老师用雷达辐射图和精密的表格向与会教师展示了相关数据分析，从学生答题情况和教师质量分析及阅卷情况总结了取得成绩的原因，也从阅卷中发现了存在的具体问题，并针对具体问题提出了在理论学习和课堂教学的两个维度行之有效的工作建议。

实验中学的孙萌老师进行了2024年牡丹江市初中学业水平考试第一次适应性考试的质量分析。孙老师从试题呈现特点入手和考查要素入手，以学生作答情况为载体进行了各题型考情分析，并结合学生实际提出教学措施方面的建议。

十六中学区的张晓微老师带来《明得失以加鞭，望远山而前行》的一模试题及成绩分析，张老师用具体准确的数据，对学生的答题情况进行具体分析，从题型到分值再到百分比的精细对比让与会教师心中有数，关键词形式的复习策略也为接下来的有效复习提供有力抓手。

最后，迟文秀老师展示了市区各校的各项数据对比。一组组清晰明了的数据，让老师们在听与学的过程中，明确问题，找准定位，寻求突破。迟老师带领与会教师厘清影响备考的因素，找到高效备考的有效举措，使老师们明方向，知路径，对紧张而有序的复习提升了信心。

乘势而上开新局，行稳致远带花开。夏初长，蝉新鸣。每一次长足的进步都离不开一点一滴的积累，每一次成绩的提升都离不开细致精确地分析。语文教育永远都在路上，祝丹江语文在即将到来2024年中考中再结硕果，再谱新篇！一路美好一路高歌！