三方奔赴 共话衔接
清流县屏山幼儿园、屏山小学“幼小衔接” 联合教研活动
为深入贯彻、有效落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，进一步推进幼小衔接工作的开展，使衔接工作更加科学、规范、系统，帮助大班幼儿实现从幼儿园到小学的平稳过渡，2024年5月24日上午清流县屏山幼儿园联同清流县屏山小学开展了“聚焦科学衔接 探寻儿童发展——同课异构教研”活动，以同课异构的形式,以课程衔接为载体，探讨幼儿园与小学如何在数学课程上实现有效衔接。
屏山小学一年级学生与屏幼大班宝贝们一同进行户外运动，在运动中，增进彼此的了解，激发了大班幼儿想成为小学生的欲望。
屏山小学一年级的哥哥姐姐们进入班级，与大班的弟弟妹妹们进行互动交谈，详细解答了他们对于进入小学学习生活的担忧。
温情讲解 专业引导
清流县屏山小学雷秀萍主任为本届大班家长们开展了题为《“衔”一种习惯， “接”一缕成长》幼小衔接专题讲座。向家长明确了父母在孩子成长中的关键作用，引导家长如何成为合格的父母。同时，在专注力、倾听、阅读、学习习惯等方面应注意培养的内容与需要做的准备向家长提出建议。
同课异构 共研成长数学活动：找规律
首先由屏山小学的邱桂花老师及屏山小学一年级的学生带来的数学活动《找规律》，邱老师以情境贯穿活动，生动形象的讲解，通过观察、实验、猜测、推理等活动，发现图形形状及颜色简单的排列规律，过渡自然，学生的数学能力得到了发展。
然后是屏山幼儿园的曾年珠老师从儿童视角出发，创设了参观小兔商店的情境，让幼儿在游戏及与材料互动中，自主探索中掌握了递增、递减的规律。
张琳珠校长向家长们介绍了屏山小学的学校文化理念体系。希望在幼小衔接过程中，家长注重孩子的学习品质培养，做孩子的榜样，以幼儿园、小学三方联动，帮助幼儿平稳过渡到小学，开启“阳光六年 幸福一生”之旅。
本次幼小衔接活动，帮助家长梳理了正确的幼小衔接观念，为幼儿园与小学搭起了一座双向桥梁，同时也建立了大班孩子对小学生活的美好向往与憧憬，减少了他们对小学的陌生感。相信在几个月后，他们定能以自信昂扬的姿态，踏上充满期待和梦想的小学之旅！