玩转积木，包罗万象，给孩子们创设了无限创意的空间，给予孩子们喜欢建构、乐于表现、喜于表达的舞台，让中心幼儿园的孩子们在欢乐的幼儿园生活里渡过快乐难忘的童年！
在《3-6岁儿童学习与发展指南》的引领下，户外建构游戏作为幼儿教育的一种新型教学类型，日渐成为幼儿园课程的重要组成部分。
当建构游戏遇上小不点们，会碰撞出什么样的火花呢？请和大二班的孩子们一起走进户外搭建的趣玩之旅吧！
小建构，大乐趣
对于大二班的孩子们来说，建构游戏不是一天两天的事，而是他们热爱并且一直会坚持下去的东西，这一次是搭建了幼儿园，接下来还会有城堡、各种大桥、帐篷、公园、小学······
再次搭建，齐心协力
有了前几次的搭建经验，孩子们在本次次搭建中显得更加得心应手了，大家拿材料的拿材料、搭房子的搭房子，一切都进展的十分顺利。
在这样的活动中，孩子们不仅积极发散思维，还极大地锻炼了人际交往能力，并且搭建技能也在不断进步。
碳化积木
碳化积木是一种开放、易拆易建、任意组合的材料，也是一款适合幼儿园的大型多功能的玩具，趣味性、娱乐性相结合，深受幼儿喜爱。由于碳化积木材料开放、易拆易建，幼儿可以任意组合，不仅能从中体验到积极的情绪，而且能不断提高的建构技能，从而获得能力的发展。
收获与思考
在建构游戏活动中，孩子们是学习的主人，他们不断通过思考、探索、尝试、调整，掌握了排列、组合、连接、等建构技能。在与同伴合作、协商搭建幼儿园的过程中，体验到了合作的乐趣，也给幼儿园留下了最美的礼物。
搭建故事还在继续，游戏活动将成为孩子自信成长的内驱力，期待他们之后的精彩表现吧！
我的小可爱们，请你们在游戏中收获快乐，在团队中收获能力，在阳光下健康成长，你们的笑容是童年最美好的一幅画……
编辑:王亚玲
来源:第四幼儿园