苗王府成果汇报

苗王府集苗族传统建筑和牌坊建筑风格为一体，大门用606块花岗岩雕刻而成，上面刻有麒麟、凤凰、狮子和芦笙等精美图案，“苗王城”三字为国务院原副总理邹家华所题，在学生们进入苗王府区域后先在门口给学生们讲解了关于苗王府的简单知识，让学生根据所讲内容在大门上一一对应，提高他们对之后的讲解内容好奇度。

今天在讲解苗王府时主要分为三个小馆：

1、苗王殿

在讲解苗王殿时，一是让学生通过观察苗王龙椅与故宫龙椅的区别引出苗族不同于汉族父系氏族的母系氏族社会的情况，在观察的过程中增加了与学生的互动性，也提高了学生的观察能力、好奇心；二是分别讲了龙椅旁的两尊历任苗王的雕像，让学生对苗王有了一个大概的认知。

2、贵州贡砂

贵州贡砂就是朱砂，学生们来自铜仁万山区，从他们熟悉的朱砂古镇来引入讲解内容能够增添学生们的一个兴趣，也能够不过分生硬的去开始讲解。在讲解的过程中，主要给他们讲了朱砂在贵州省的分布状况、开采朱砂原矿的历程和朱砂的药用价值。

3、松桃非物质文化遗产展示厅

在这个场馆中主要给学生们讲解了四面花鼓和苗绣的由来、苗族八大碗、苗族医药和苗族六月六的传说。

讲六月六的传说、四面花鼓和苗绣的由来是用讲故事的方式来引进讲解，因为学生们年纪都比较小，对于故事的兴趣比较大，所以说，用讲故事的方式来讲解会让学生们的注意力更集中。

在讲苗药和苗族八大碗的时候，更倾向于让学生去观察然后回答问题，增添了他们的参与感。

总结今天的讲解，做得不足的地方就是内容还不熟练，不能够流畅的为学生进行讲解。对于这个问题给我的启发就是下次如果还有讲解任务，一定要提前准备讲解词并熟练背诵。