每个孩子都是一粒种子
需要耐心和时间去成长
教育不是填满水桶
而是点燃火焰
让我们共同见证
孩子内在力量的觉醒
奥尔夫《小水滴》
“你好👋我们一起sayhello
你好👋我们一起sayhello
你好👋我们一起握握手🤝
你好👋我们一起抱一抱～～”
一首欢快的hello歌将我们带入
奥尔夫音乐王国🎵
一起开启🔛今日音乐天地🎵吧
今天走进的是小鱼的家🐟
“大海”在大海里小鱼会吐很多泡泡
让我们一起看看小鱼是怎么吐泡泡的呢👍？
让我们一起感受音乐吧🐠
看到好多泡泡小朋友瞬间开心起来
有的小朋友手舞足蹈和泡泡玩游戏🌼
🐠有的小朋友开心拍打起来
实在是太开心了🐟
🌼 音乐的童年是快乐的童年🐠
🕊️真正的奥尔夫
是给孩子们种下一颗音乐的种子
让孩子在音乐的世界里温暖自己
给自己的多彩生活加分🫧
乐器准备—单音响筒
分发乐器 幼儿跟随音乐进行演奏
感受音乐的节奏性🌲
体会音乐带来的乐趣
奥尔夫音乐不仅是旋律和节奏
它还引导孩子们去倾听、辨别、感受
用摸得着的道具🍔
听得见的声音🫧
感受得到的气息和情感☀️
培养孩子们在艺术方面的素养和情感
🍃提升孩子们的各种能力
时间过得好快呀
又到说再见的时候了
让我们用一首
再见歌👋🏻
结束今天的奥尔夫旅程吧
再见👋再见👋我们一起挥手🙋
下次再见面🙋♂️期待下周见面哦👯♀️
陶艺—《茶具》
茶的品饮过程，
无论是沏茶、赏茶、
还是饮茶、品茶，都离不开器具
一套好的茶具并不需华丽的外边
而是要和茶叶所契合
在陶艺课程中
孩子们通过自由地玩陶土，
随意地糊泥、用力敲打泥巴、
捏塑泥块，揉、搓、团橡皮泥等等
所获得快乐。
茶具是幼儿平时最常见的事物，
自然也引起了他们极大的兴趣。
圆滚滚的杯底，胖嘟嘟的杯肚，
再经过压扁、装饰，配上杯盖，
孩子们纷纷展现着自己的天马行空。
陶艺是一门综合创作的艺术，
培养幼儿的艺术素质，
需要经过长期反复的
欣赏--操作--再欣赏--再操作的过程。正是在这样的培养过程中，
幼儿的艺术欣赏能力得到了提高。
充分锻炼了孩子们的手眼协作能力，
进一步提升了他们的专注力与领悟力。
让孩子们在过程中收获快乐、
在快乐中逐步成长。
感觉统合训练
感统训练是借助感统教具
以游戏化的方式，
提供给个体丰富的、多样的、
持续的、科学的感觉刺激，
提升个体学习力、专注力、
粗大动作、精细动作、
社会交往能力、胆量、自信心、
语言能力、平衡能力等
感觉统合训练
它需要根据孩子的感觉统合
发展水平或者失调类型，
有针对性地进行训练。
在进行训练时，
要根据孩子的年龄、性格、
身体状况、喜好等实际情况，
制定出相应的训练方法，
才能更好地要求孩子、激励孩子。
以感觉统合为基础，
通过身体的操作、感觉经验的累积
及尝试错误、不断修正的过程，
当孩子能够坚持完成训练后，
才能使脑部和身体各部
有良好的协调、互动关系，
并具备掌控环境的能力。
给孩子做感统训练可以提升学习能力，
改善运动协调能力，
增强情绪调节能力，
促进大脑发育，提高社交能力。
感统训练可以帮助孩子
更好地适应环境，提高生活质量。
蒙氏工作
孩子的幸福来自
从事身体与心灵和谐统一的活动，
不断地练习和体验会成为
源源不断的养料，
滋养并壮大孩子身心的力量，
让他们在“工作”中
一步步遇见更好的自己
｛刺工｝
练习“刺”的动作
锻炼手眼协调能力
培养儿童手眼协调能力及对应的观察力
为将来手写，进行控笔练习做准备。
｛编织手链｝
编织可以有效的锻炼上肢动作发展，
锻炼小手肌肉精细动作技能
学习编织技能
锻炼手部动作合作和协调能力
｛筷子夹｝
让幼儿学习用筷子夹食物
精确幼儿三指抓及夹的动作
提高幼儿的手眼协调能力
发展精细动作运动技能
锻炼儿童独立性
发展手眼协调能力
感官区
蒙特梭利说：
“感官是帮助孩子建立
与世界之间的联系，
通过在世界的经历
建构智力的过程。”
我听过了，我就忘了；
我看见了，我就记得了；
我做过了，我就理解了。
｛三角形盒｝
通过视觉、触觉的共同作用探索图形
了解三角形的特征和变化
锻炼手眼协调性,
控制手部肌肉的能力
为学习几何打基础,
培养注意力和观察力
｛大六边形盒｝
培养儿童辨别形状的视觉能力
认识各种平面几何图形的形状及名称
认识三角形组合与分解的变化
｛小六边形盒｝
通过操作小六边形的工作、
不仅可以培养孩子的专注力、
增强手眼协调能力，
还可以让孩子们建立等量关系，
为学习更复杂、更抽象的几何做准备。
｛几何立体组｝
运用视觉、触觉等多感官
感知常见几何体，
初步建立几何体的概念，
并能正确命名常见几何体
通过触摸分辨不同几何体，
提升触觉感知能力；
在辨别、思考的过程中，
提升辨别能力、思维能力以及专注力。
数学区
数学区是五大领域中
最精华的一个部分，
因为蒙台梭利教育把抽象的、
枯燥无味的数学模式演变成实物化
形象化的操作模式，
从而激发孩子对数学的兴趣。
｛彩色串珠｝
通过数珠片点数
认识彩色串珠1-10
巩固十以内数的认识
加强幼儿专注力。
｛塞根板一｝
通过数字卡和珠子
让幼儿学习数字11-19的组合形式。
为幼儿学习11-19的数字书写做准备。
｛塞根板二｝
当孩子不会连续数的时候
塞根板二的数字卡和珠子
能让孩子对数续有一定的概念
强化幼儿对于10-90数字和数量的认识。帮助幼儿把数量，
数字和数名三者结合起来
｛一百串珠链｝
通过连续数练习数数
巩固幼儿数数的知识
获得感官印象
呈现10²和10³之间的不同
｛一百板｝
在有连续数1-100的经验
通过拼摆数字卡
强化1-100数字的排列顺序
对1-100数字的记忆。
发展幼儿专注、
精确和独立的工作态度。
｛数字组合｝
了解不同数位的位置
能够组合并读出一位数以上的数字
知道每位数最高只有9
只需要1-9就可以组成任何数
了解位值以及0（再合成数字中）所扮演的角色
｛银行游戏—加法｝
获得加法运算的感官印象。
提高对十进制的认识
加深对换位概念的理解
明确加法合在一起的概念。
语言区
蒙台梭利非常重视幼儿语言的发展，
并研究了幼儿语言发展的特点和规律，
在她看来，
幼儿的语言是发展而来，
而不是教出来的。
｛韵文三段卡｝
听、说、读、写的顺序
从整篇到单字
通过韵语识字三部卡
让幼儿认识汉字锻炼幼儿
自我表达能力、专注能力
并能进行书写整篇韵文
｛量词小册｝
玩一些简单、有趣的游戏
通过游戏加强孩子对语言识字的兴趣
增强孩子听的能力
更好地理解语言是怎样结合在一起的
｛金属嵌板｝
金属嵌板是书写的第一个直接准备，
它是一种非常重要的教具，
因为它建立了孩子的基本书写习惯，
而这一习惯将使孩子受益终生。
学会正确握笔姿势
书写的正确坐姿
运笔的动作要领
锻炼手部肌肉的控制力
掌握不同形状的名称
科学区
科学文化区包括动植物学、
地理学、历史学、天文学、
地质学等方面的知识，
激发孩子的好奇心，
让孩子在探索、实验中
感受生命的珍贵与伟大，
｛动植物嵌板｝
动物嵌板和我们的植物嵌板，
是培养手眼协调及独立性，
提高观察分析能力和专注力，
认识基本构造概念描述及骨骼构成
科学乐园《带电的气球》
生活即教育，
孩子们的科学教育内容
也应从生活取材。
引导幼儿对身边常见事物
和现象的特点、变化规律
产生兴趣和探究的欲望。
五颜六色的气球是宝贝喜欢物品之一
今天的科学乐园
有好玩有趣的静电实验
一起和宝贝们探索吧
首先我们要把气球吹起来
孩子们各显神通
有的用打气筒给气球充气
有的用嘴巴用力的吹气
看～气球吹起来啦
用连接器把气球打结的部位
固定在连接器上
我们用一根绳子
把两个气球绑在一起
用力的在头发或衣服上
进行反复摩擦
神奇的一幕就发生啦
实验原理
一个气球上的电排斥
另一个气球上的电，
所以两个气球会分开
两个气球上的电
使它们被吸引到纸板上。
本周美篇就分享到这里啦
大朋友、小朋友们
我们下周再见吧