为全面贯彻落实《吉林省义务教育课程实施办法》，深入探索新课程标准背景下的教学方式方法，充分发挥省、市音乐学科教学名师示范引领作用，全力打造精品课堂，促进学科教师专业成长，进一步提升我市小学音乐课堂教学质量，市教育学院于5月28日在四平市八马路小学举办“2024年四平市小学音乐学科教学名师优课展示活动”。
出席活动的领导有市教育学院副院长左红，铁东区教师进修学校校长高晓波、综合部主任邵勇，四平市八马路小学校长郑中国、副校长魏丹，各县（市）区教研员及小学音乐教师共150余人。活动由市教育学院音乐教研员赫芳出主持。
活动主要有四项内容：课前展示、名师优课展示、交流研讨和专题讲座。
课前展示
四平市八马路小学合唱团和舞蹈团为我们带来精彩的节目！
名师优课展示
展示课一 《我是草原小牧民》
四平市八马路小学王阳老师在课堂教学中将学生从传统的教学模式中解放出来，给学生以最大的审美体验、发挥想象和表现展示的机会，让学生充分展示才华、挖掘潜力、释放情感、体验成功。课堂上注重学生的身心发展，充分相信学生的能力，让每个学生都主动参与到教学活动中来。著名教育家苏霍姆林斯基说过:对美的感知和理解，是审美教育的核心，是审美教育的要点。本节课把艺术感知放在重要位置。听，是感知与理解音乐的前提条件，也是艺术实践最重要的过程，课堂从听入手，让学生感受音乐的情绪、熟悉音乐的旋律，再引导学生从歌词中感受歌曲的情感，通过想象和模仿感受歌曲所反映的现实生活。最后通过学生的感知，引导学生从唱、跳、伴奏和创造等方面来表现音乐的美。
展示课二 《田野在召唤》
伊通满族自治县实验小学刘伟老师，课堂充分渗透了新课改的教学理念，在教学中采用了丰富多样的教学方法和教学手段，充分体现了教师的个性及教学特色，课堂以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生。充分营造了和谐、互动、探究、创新的良好学习情境和氛围。教学设计中运用和声练习让学生感受到和声的魅力，刘老师的感知设计非常到位，能做到从声音入手，并结合音乐在初听音乐时感知音乐的走向，用通俗易懂的方法进行审美教育。
交流研讨
两位授课教师对课堂教学情况进行了总结和反思，与会教师们通过互动交流、积极研讨的方式，碰撞出了体现新课标理念的艺术教育思维火花。
专题讲座
四平市教育学院音乐教研员赫芳出老师作了题为《2022年艺术课程标准启示与解读》专题讲座。讲座共分为两部分：一是2022年艺术课程标准启示；二是对比新旧课标内容，让老师明确新课标的主要变化与突破，主要从课程理念、设计思路、课程内容和学习任务四个方面进行解读。同时结合两节优课课例以及具体实际案例进行分析，在充分肯定亮点，梳理、分析问题的同时给出可操作性的建议，切实让核心素养落实到教学过程的每一个细节上。通过讲座引导学科教师进一步转变教育教学观念，切实提高全市小学音乐教师的教学设计能力。
学然后知不足，教然后知困。本次活动的成功举办，为我市小学音乐学科教师搭建了观摩学习、交流研讨的互动平台，有效促进了教师业务能力发展，切实提高了音乐教师的课堂教学水平和专业素养，全面促进了课堂教学质量的提升，达到了示范引领、合作共享、共同提高的教研目标。我们相信，在新课改背景下，市教育学院将继续引领全市音乐教育同仁深研课标勇于探索，不断深化教育教学改革，用高素质教师队伍推动艺术教育高质量高水平健康发展。