为了配合国家全面重视青少年心理健康问题的相关指导思想，让现在还处于“心理荒漠”地带的乡村心理健康能“绿化”起来，2024年5月21日至5月24日，在玉林市福康医院青少年心理诊疗中心为玉林市福绵区中小学专（兼）职心理健康教师开展题为《沟通技术与心理疏导（学校篇）》、《情绪管理训练（实训篇）》和《如何开展性教育（学校篇）》的专题讲座。
张朝东老师给我们带来了《沟通技巧与心理疏导》的讲座。从理论讲到实践，中间用贯穿游戏环节，打开教师的内心，把讲座推向了高潮，老师们都沉浸其中，乐在其中。
张朝东老师在讲述技术应用中听、说、问、答的技术时采用分小组进行讨论并汇报的方式，增加了学员之间的互动，有利于学员加深记忆。
李锦文老师从《情绪管理训练》给我们带来精彩的讲座。《情绪管理训练》主要从情绪的定义、情绪的认知、情绪的调节、情绪管理训练这四个方面来展开。
通过陈艳嫦老师的《学校性教育》讲座 ，深感对于正处于生理和心理发育期的青少年来说，正确的性知识更是必不可少的一部分。性教育不是给需要性的人，而是给所有人，性教育是整个社会的责任，而不是某一个人。正确的情感教育将帮助青少年提高情感识别能力、人际交往技巧，从而培养健康的两性观念。这不仅能够让孩子在复杂多变的社会环境里保护好自己，也能帮助孩子构建幸福的生活。
在培训过程中，教师们积极参与，了解教育教学中遇到的心理健康问题，增加对学生心理健康的关注和重视，将在今后的工作中更加注重学生的心理需求，为学生的健康成长提供更有力的支持。