为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升，更高效地落实中考写作复习备考，2024年5月22日上午，经开区英语学科“中考英语复习——书面表达”主题研讨活动在育才中学举行。此次教研活动共分为三个环节：经开一初教师余扬老师进行主题内容为《Finding Balance》的优质课展示，武汉四初博学校区的王曼老师带来《Volunteering》的示范课。之后硚口区教研员韩侃光老师向我们分享了中考复习备考的经验。最后区教研员罗晋老师对全区复习备考进行了详细指导。
余扬老师通过一段太极视频的引入，让学生在学习动作过程中缓解了紧张的气氛。同时在讲解语篇过程中辅以生动的绘画，让所有同学对主题和文章有了更深刻的理解。同时余老师设置的treasure box等活动更是让学生们将语篇内化，进而迁移到自己的写作当中。既加深了学生对balance话题的理解，也充分培养了学生的自学意识。
王曼老师身着红色志愿者服装出现在讲台上，让学生们眼前一亮。王老师为此次授课做了充足的准备，根据九年级教材以及多份考试试题灵活改编，为学生们设置了众多语篇，让学生们学习写作结构和好词好句等，学生们受益匪浅。王老师的课堂氛围轻松，条理清晰。即使下课铃响了，也还有学生围在王老师身边，与她进行交流。之后，余扬老师和王曼老师又分别对自己的教学内容进行了说课，收获了在场老师们热烈的掌声。
硚口区教研员韩侃光老师毫无保留的备考复习经验分享也使在场的老师们耳目一新，大受启发。韩老师指出，老师们应当学习王老师和余老师的书面表达教学模式，只有老师能进行高效、有针对性地教学，学生才能够有的放矢地复习。同时韩老师也向老师们详细解释了五档作文标准中的“文学性，丰富性，多样性”的具体含义。韩老师的分享语言幽默、内容详实，给大家留下了深刻印象。
在最后有限的时间里，教研员罗晋老师邀请来自不同学校的老师分别对五调考试情况进行了质量分析。在场老师们一致认为：有了对过去的总结和分析，才更有应对中考的自信和底气。罗晋老师也向老师们强调，对于优生和后进生，老师们应当提出不同要求，让优生更优，让后进生也能拿到基本的分数，在考试中取得不错的成绩，全体教师对罗晋老师的指导进行了认真记录。此次研讨活动，为中考书面表达复习活动提供了详细思路，同时助力了双减背景下教学质量的进一步提升！