语文教学就是听、说、读、写的过程，这四方面是一个不可割裂的整体，写不仅是一项重要的语文基本功，而且有利于我们更加全面地了解学生的阅读情况。因此，指导学生写好课堂内的小练笔，能更好地落实课标中的读写目标，使阅读教学得到进一步深化。
一年三班开展了小练笔分享活动，旨在通过讨论、分享、展示，调动所有学生的写作积极性。
下面是孩子们活动过程👉👉
讨论
学生通过讨论，认识小练笔应该写什么，怎么写，怎样地小练笔才是有效地练笔。
分享
同学们用自己善于发现的眼睛和童真飞扬的心灵观察着生活，用自己独特的视角和激昂的文字写下自己的所思、所想、所悟。
孩子就是智慧的小天使，是自带能量的小宇宙，孩子们拥有我们挖不完的宝藏，需要我们慢慢发现，去挖掘，用心去感受。一起来看看本学期孩子们的优秀小练笔作品吧！
展示
通过活动，提高学生习作积极性，也培养学生创造的兴致，小练笔让阅读课堂教学得到有效的延伸。
