问渠哪得清如许，为有源头活水来。为开阔学员们的视野，积极汲取先进教育理念，学习优秀学校管理经验，感受浓厚的校园文化气息，5月24日，广清帮扶培训班一行人来到广州市黄埔区天韵小学观摩学习。
品校文化
早上，我们参观了天韵小学，被校园内的优美环境所吸引。学校的建筑设计充满创意，绿化和设施都十分完善，为学生们提供了一个安全、舒适的学习环境。
在红领巾讲解员的带领下，我们参观了学校的各个角落。讲解员详细介绍了学校的图书馆、办学理念以及“一训三风”，通过劳动教育培养学生的动手能力和劳动意识。校园内的每一面墙都“会说话”，如笑脸墙、学生作品展示墙等，无不展示着学生的才华和创意。
天韵小学曹利娟校长给我们进行了《醉美天韵蓝——天韵小学校园文化介绍》的专题讲座。曹校长向我们介绍了学校的校园文化建设，特别是“天韵蓝”的源起及其标识和内涵。学校重视阅读、运动和习惯培养，形成了具有国际化视野的独特文化氛围。曹校长还展示了学校以项目式为主题，开展各学科的项目式学习，让学生在实践中提升综合能力，我们深刻感受到天韵小学在教育教学上的创新与实践。
听专家传道
下午，天韵小学教导处主任曾方君老师为我们作《阶梯研训 团队打磨 整体推进——“双减”背景下天韵小学教师队伍建设路径探索》的专题讲座。首先从管理层面和学科层面两个方面对分层培训的对象和具体目标作了详细讲解。介绍了学校师徒结对、任务驱动、专题培训等有效推进阶梯研训的方式方法。接着从指导备课、课题指导、参加竞赛等几个方面介绍了团队打磨的经验，给我们展现了逐级提升、多元配合的教师队伍建设路径。最后曾主任分享了学校多元自主、彰显特长的项目式学习整体推进经验和成果，以项目式学习活动为抓手、打破学科壁垒，跨学科整合学校活动的项目式学习有效促进了学生知识、技能的掌握和品质的形成。
在交流讨论环节中，学员们畅所欲言。学员郭丹平老师就天韵小学“外语节”的开展向曾主任讨教开展的流程安排及经验，曾主任提出要以项目式学习为引领，科组统筹，形成家校合力，并就活动实际操作具体说明。讲座和研讨令大家受益匪浅，各位学员对教师队伍建设路径有了更深入的了解。
采他山之石以攻玉，纳他人之长以厚己。这不仅仅是一次观摩培训，更是学员们教育思维的优化过程。愿佛冈县的老师们在日后的工作中，始终保持勤学、勤思、勤行，发挥教研的最大效益，推动佛冈教育高质量发展贡献自己的力量。
图片编辑:第五组
第五组成员:杨观枝 谢碧云 罗春会 曾慧丹 黄达理 陈钰莹 郭丹平 梁家伦 黄海珍