于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。带着浅夏的熏风，和着五月的暖意，2024年5月24日，我们继续走进名校榆次五中，去接受五中带给我们的洗礼和熏陶。在五中，有名师们热情洋溢的分享，有校园实地的感知触摸，有与师生面对面的交流，有团队的思考碰撞，每一天都在开阔视野，更新观念，增长见识，每一天都震撼不已，收获满满。
上午，我们聆听了初三闫晓青老师的话题复习课：Health。课程目标明确，各环节设计合理，闫老师先后采用抛出主题-搜集相关词汇-回顾课本中的好词好句-展开讨论的模式进行。知识结构由易到难，由浅入深。以大家熟知的人物钟南山引出health这一话题，逐层剖析，让学生跟随节奏层层深入，使“健康”这一观念如春风化雨般渗入学生的内心，让大家深切体会到“the importance of health”。
第二堂示范课，陈淑芳老师的话题写作：Emotions and feelings，讲策略，谋布局，分析范文的同时给我们展示了高级句式和相关衔接词汇，让学生有词可用，有句可写。一节平常的写作教学，如沐春风，我们的心境也沐浴在五月的暖意之下。陈老师给我们传递的理念是以积极乐观的心态勇敢面对生活中的挫折与困难，热爱生活，领悟生命的美好，感受世界的温暖。
观课议课活动后，段彩萍老师以她严谨的教学理念结合具体的实际教学案例，给我们带来了一节中考总复习策略中的英语写作设计暨技巧指南的课程，她那看似理论化的教学内容，实则是一种心灵的营养剂，让我们领略了责任，也让我们品味了智慧。
下午，侯德贤老师为我们做了《关于集体备课和作业设计的研修》的专题讲座。侯老师详细讲解了五中的校本教研活动，展示了五部教研模式，即一读二研三磨四练五结。紧接着，侯老师介绍了五中集体备课的经验，并以互动的方式同我们一起探讨了评价一节好课的标准，给出了自己独到的见解，让我们学有所获，受益匪浅，同仁们各抒己见，气氛热烈。
什么是一节好课？侯老师把大家的观点做了整合，他指出:上好一节课，要从五个方面入手。
一、高度的准确性；
二、明确的目的性；
三、极强的针对性；
四、周密的计划性；
五、准确的预见性。
整场讲座深入浅出，旁征博引。为我们今后上好每一节课提供了理论指导和方向。 之后，侯老师就作业设计和布置方面详细阐述了五中的具体做法，让我们受到很大启发，为我们今后的教学工作提供了宝贵的借鉴和参考。
乔燕红老师给我们做了听力方面的专业指导，她提出了三遍听力训练法:盲听—精听—直接听 。她要求训练听力要明确两个问题，一是弄清楚考什么，怎么考，要领悟课标精神，明确中考听力测试的目的；二是要解决好怎么练，练什么的问题。讲座在乔老师和各位到访老师们激烈的讨论中落下了帷幕，我们将把乔老师的听力训练方法和独到的见解运用到我们实际教学中，只要我们学以致用，一定会收到理想的效果。
夏之绚烂，在于生命的朝气蓬勃；教之精粹，在于恒久的深耕精研。我们只因期待向名校问道寻策而来，今天名校已向我们解密了他们的成功密码，理论依据和实操经验以及办学效果都已悉数交付给了我们。接下来，我要思考的是如何基于校情，选择适合我校发展的路径，让所取真经落地。与名校相比，或许我们受到种种限制，但改变是我们必须做出的选择，改变我们能改变的，改变我们必须改变的——持续用校园文化统一思想，凝聚力量；继续立足课堂改革，提升教学质量，以此助推学校内涵发展。
水本无华，相荡而生涟漪；石本无火，相击而有灵光。每一次观摩，都只为积蓄更专业的教育力量；每一次学习，都会有新的风景涌入视野，都会产生新的思考和行动。名校留给我的不只是可学习借鉴的经验，而是对我头脑中原有教育理念的一次冲击和洗礼。点燃激情，激活思维，反思过去，以更开放的视野、创新的意识、智慧的方法再次启程，这才是我们最大的收获！