五月，芳菲歇去，夏木阴阴，阳光开始变得有温度，就像同学们一样活力四射。为了引导学生通过直接体验和亲身参与探寻家乡美，注重实践、知行合一，铜仁市第二十九小学三年级（4）班开展“魅力苗王城·探寻家乡美”一日研学实践主题活动。
开营仪式
在热烈的氛围中，研学开营仪式正式拉开帷幕。同学们整齐地站在一起，脸上洋溢着兴奋与期待。研学老师强调了研学的安全注意事项、文明出行、研学的重要意义和目标，鼓励同学们积极参与各项研学活动中，充分感受研学的乐趣和收获，要研有所思，学有所获，旅有所感，行有所成。随后，教练向同学们介绍了本次研学的流程和安全注意事项。让大家对即将开始的研学之旅有了更清晰的了解。
探秘苗王城
走进苗王城，探寻苗族历史文化，三年级（4）班的同学，首先尝试了简单的苗语学习，那是一种流淌在唇齿间的古老旋律，让孩子们感受到了语言的魅力。接着，我们踏入了庄严肃穆的苗王府，在那里，历史的尘埃仿佛在诉说着苗家的起源与辉煌。孩子们亲手触摸着苗绣的细腻、苗银的璀璨，每一步都是对苗族文化的深入体验。随后，三年级（4）班同学们走进苗族婚嫁馆，了解苗族婚嫁习俗后，去参观翠翠的闺房，体验石磨豆浆和纺织布料过程，最后站在军事古城墙之上，同学们凝视着这座见证岁月沧桑的古老建筑，心中涌动的是对家园安全的敬畏与对历史的沉思。这次研学之旅，不仅让孩子们领略了家乡的独特之美，更在他们的心田播下了对传统文化尊重与传承的种子。
正午时分，到了用餐时间，三年级（4）班的同学们有序的排队去享受着一顿特别的午餐。餐桌上，色香味俱全的苗家特色美食让人垂涎欲滴，每一口都是对这片土地风味的深刻体验。
趣味毛毛虫
午餐之后，三年级（4）班的同学们在“趣味毛毛虫”的活动中，迎来了欢声笑语的高潮。他们分成小组，每一张小脸都洋溢着挑战的勇气和期待。随着一声令下，同学们迅速投入到各项任务中，无论是脑力激荡还是体力比拼，他们都全力以赴，展现出了个人的才华和团队的默契。每个人都为了集体的荣誉而努力。在这样的互动中，同学们不仅增强了自信，还加深了彼此间的友谊和信任，团队的凝聚力在无形中得到了加强。研学的旅途因这样的趣味活动而变得更加生动有趣，同学们在游戏中学习，在学习中成长，共同编织了一段难忘的童年记忆。
植物拓印
首先研学老师向同学们讲解植物拓印，如何通过植物留下美丽印迹之后，三年级（4）班的同学们展开了一场关于植物拓印的探索之旅。他们细心寻找着那些形状各异、色彩斑斓的树叶花草，每一种植物都承载着大自然的秘密和季节的痕迹。回到制作场地同学们就迫不及待地拿起工具，小心翼翼地在白布上印制。每一次轻轻按压，都是对大自然的一次致敬。最终，白布上都绽放出了独一无二的图案，那是孩子们与自然亲密接触的证明。在这个过程中，同学们不仅学会了新技能，更重要的是，他们体会到了与自然对话的乐趣，以及创造美的喜悦。
苗王城非遗演出
夕阳斜照，苗王城的古朴舞台上，一场非物质文化遗产的盛宴缓缓拉开序幕。三年级（4）班的同学们屏息凝神，目光紧紧锁定那舞动的身影，耳边回荡着悠扬的苗族芦笙和激昂的鼓点。演员们身着绚丽的民族服饰，以精湛的技艺演绎着古老的传说和故事，每一幕都仿佛穿越时空，将孩子们带入了一个神秘而又多彩的世界。在这场视觉与听觉的双重盛宴中，同学们不仅欣赏到了苗族文化的独特魅力，更在心中种下了对传统文化尊重与传承的种子。
最好的成长在路上，研有所思，学有所获，旅有所感，行有所成。