为深入落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，进一步提高幼儿园入学准备教育质量，加强入学准备和入学适应教育的有效性，促进幼小深度衔接。在这关键时期，以幼儿良好习惯的养成为出发点，帮助幼儿减缓入学坡度，顺利度过幼升小的关键时期。2024年5月第六组教育联盟以“幼小衔接见花开 科学衔接见未来”为主题，从各园所的实际出发，以幼儿一日生活的细节为切入点，开展科学幼小衔接的教研活动。
区二园根据各年龄段幼儿特点，结合不同形式的活动，养成幼儿良好的生活及学习习惯，并通过“描绘心中的小学”、“讲述我眼中的小学”等活动形式，引导幼儿了解小学生活与幼儿园生活的不同之处。
小班幼儿在区域活动中通过看一看、听一听、说一说的方式，养成良好的阅读习惯，丰富他们的语言及表达能力。
中班结合一日生活中的不同时间点，培养幼儿自己的事情自己做的良好习惯，同时还开展了“我是小帮手”的体验活动，不仅能照顾自己，同时还能帮助别人做力所能及的事情。
大班幼儿通过画笔描绘出他们心目中的学校，在孩子的画笔下，一幅幅色彩艳丽，多姿多彩的校园生活，跃然纸上。
为了帮助毕业班孩子们尽快的熟悉小学环境，了解小学的生活，激发孩子们的入学愿望，5月20日上午，七色花幼儿园和顺分园组织毕业班幼儿开展了“我与小学零距离”参观宽城区育红小学社会实践活动。孩子们不仅观看了升旗仪式，还听讲解员介绍了中国少先队先锋队的光荣历史、观看了哥哥姐姐们的精彩表演。孩子们感受到了小学别样的校园环境和多姿多彩的小学生活。通过亲眼观察、亲身体验，充分感受到了小学生活的丰富多彩。
观看升旗仪式
怀着激动的心情，小朋友们观看了小学生的升旗仪式，看着升旗手们高举国旗，听着小学生们唱着国歌，他们也融入到其中，不由自主地面向国旗敬礼，唱国歌。
听讲解员介绍中国少先队先锋队的光荣历史、百年建党史等展示
观看哥哥、姐姐们的表演
教育是慢的艺术，要尊重教育规律，不做揠苗助长之事，静待花开。通过本次幼小衔接教研活动，我们坚信未来在家、园、校的共同努力下，相信每位小朋友都能带着满面的笑容，迈着从容的步伐，走进小学的校门，开启崭新的生活!科学幼小衔接，静待花朵绽放。