迎着温暖的阳光，零碎的脚步声显得轻盈又温柔。这一次，不是以“家长”的身份而是以“教师”的身份走进幼儿园。把家长请进幼儿园，担任老师的角色，为幼儿组织活动、游戏，是一种全新的家园联系方式，也是行之有效的家园互助方式。《纲要》中明确指出，幼儿园应与家庭合作，综合利用各种资源，家长助教活动是幼儿园挖掘家庭教育资源、形成家园共育的主要实践活动之一。
“家长老师”会带给我们什么有趣的活动呢？让我们一起去看看家长助教这趟奇妙之旅吧！
本周聂梓琪小朋友的妈妈走进了幼儿园，走进了小一班宝贝们的小小世界🏠
活动中，琪宝妈妈通过颜色分辨小怪兽的情绪并让孩子们扮演情绪角色积极的展现自己、表达自己。其实，每个孩子内心都有自己的小情绪，不良的的情绪表达不仅会伤害到他人，也会伤害到自己。我们应该如何表达自己的情绪，更好地与他人沟通、交流呢？
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本次课堂琪宝妈妈通过游戏的形式引导孩子们了解情绪所代表的颜色，让孩子们知道情绪的类型。
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通过这节生动有趣的游戏小课堂，孩子们对情绪有了深入地了解，懂得了如何健康的表达自己的情绪，做自己情绪的小主人。
不一样的“老师”别样精彩；
不一样的课堂，别样收获。
感谢家长助教琪宝妈妈带来的精彩活动，给孩子们带来不一样的课堂体验🌺，让孩子们🧒的认知经验更加丰富和开阔。同时，我们期待更多的家长走进幼儿园🏠，走进孩子们的小世界🌍。与我们携手：守护育幼底线，成就美好童年🌈！