心与心的相聚，是温馨的开始。
大手与小手的相牵，是美好的永恒。
一百次提问，不如一场深度体验。
一百次沟通，不如一次亲身感受。
借着夏日的阳光，
一场期待已久的半日邀约，
一次满怀激动的入园之旅，
一趟双向奔赴的教育之行，
走入幼儿园，走近孩子，
家长开放日活动悄然开启……
为了使家长能更全面的了解幼儿园的教育目标，及孩子在园的学习生活情况，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，形成教育合力。2024年5月24日，我园开展了科学幼小衔接主题的家长半日开放日活动，邀请家长走进幼儿园，观摩幼儿在园的半日活动，零距离的体验、感受孩子的成长！
如约而至，共赴美好
你的成长，我未缺席，每一次见证，都是一种幸福。迎着朝阳，家长们如约而至，有序入园，进行签到，陪伴孩子们进行晨间活动。在轻松的氛围中，开启期待已久的“伴”日之旅......
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，区域活动对儿童学习与发展具有独特价值，促使幼儿在自然、自由、自主、快乐的学习氛围中成长。自主的游戏氛围、丰富的操作材料，让区域活动更加生动有趣，孩子们尽情投入到自主游戏之中，专注而快乐。
家长学校讲座
晨间活动结束后，家长们移步到多功能厅，参加家长学校讲座。
热情活泼的老师带着家长进行了有趣的热身小活动，家长们纷纷积极参与，将现场氛围带向高潮！
工会主席将我园2023年各项工作进行了汇报。随后，园长、教学副园长和小班组教师代表分别进行了讲座分享，家长们认真倾听，收获无限！
户外自主游戏
户外自主游戏时间到了，家长们回到孩子身边，参观他们的自主游戏。
幼儿园是孩子幸福生活的乐园。在幼儿一日生活中，户外自主游戏扮演着重要的角色。为了能及时、准确地抓住孩子的游戏兴趣，生成安全、有效、新颖、本土化的户外游戏，教师在游戏前组织进行游戏计划，引导孩子们表达自己的游戏想法。
游戏是幼儿期的基本活动，通过游戏孩子们能发展运动、想象、创造、解决问题等多方面的能力，获得愉快情绪体验，学会交往、学会生活，成为健康人格与健康体格、身心和谐发展的人。
我园遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，探索室内外自主游戏。游戏中，幼儿来决定玩什么、和谁玩、怎么玩，不仅促进了孩子们的自主性、自律性、自我管理和自我调控能力，更促进幼儿的生理发展、认知发展、社会性发展和人格发展。
当阳光洒满幼儿园，孩子们沉浸在户外自主游戏中……勇敢向前，大胆探索，用欢笑、热情和勇气诠释着美好的童年。在游戏中快乐，在快乐中学习，在学习中成长，在成长中遇见更好的自己。
幼儿的生活就是游戏的生活，热爱游戏是幼儿与生俱来的本性，幼儿就是在游戏过程中学习的。幼儿对于世界的认识和理解，对于生活知识和科学知识的学习和积累也是在游戏中获得的。
游戏结束后，老师带领孩子和家长回到教室进行盥洗、内务整理。孩子们有序洗手、入厕、饮水，并用自己能干的小手将汗湿的衣服脱下，换成了干净的衣服，老师随后将湿衣服晾晒在太阳下。
整理完毕后，老师将孩子们在游戏中的精彩瞬间投屏到电脑上，请家长和孩子欣赏，孩子们争先恐后举手和大家分享自己的游戏体验，随后把自己的游戏瞬间和反思记录在了安吉游戏故事本里。
安全教育活动
安全无小事，防范很重要！幼儿园安全工作是开展幼儿教育教学工作的保障和基础。为了进一步提升幼儿的安全意识，引导幼儿掌握了简单的安全知识及自我保护方法。在开餐前我们对孩子和家长们开展了防溺水、防性侵安全教育活动。
自主进餐
幼儿进餐是幼儿生活活动中一个重要的内容，也是对幼儿实施礼仪教育的重要途径。进餐礼仪要从幼儿生活教育的点点滴滴来培养，让幼儿从进餐过程中得到了一些体会和收获。
香喷喷的饭菜，宝宝最喜爱！
餐前准备工作：
1、小椅子双手搬，轻轻推入小桌子；
2、有序入厕不拥挤，先入厕来再洗手；
3、洗好小手握紧拳，轻轻走到桌子旁；
4、轻拉小椅子，稳稳坐进去，身体不摇也不晃，准备进餐真快乐。
结束语
短暂的一个上午，给予孩子的是无尽的快乐，留给家长的是美好的回忆。本次家长开放日活动，不仅增进了家长对幼儿在园生活的了解，也促进了教师与家长之间的沟通和交流。资兴市立阳安幼儿园将继续与家庭一起携手，发现教育的内在力量，进一步优化家园共育，探寻生命的意义，共同促进孩子健康快乐地成长！
教育是一场美丽的邂逅
需要家园携手，
并肩同行匆匆半日，
对孩子而言是温暖、是爱，
是父母陪伴的快乐回忆；
对家长而言，
是共同成长的无尽回味，
是见证孩子成长的体验。
赴完这场浪漫的亲子之约，
留下新的期许，
未来可期，
让我们共同努力见证成长
让爱绽放！
图片提供：各班教师
图文编辑：罗婷
一审：宋丹
二审：胡利鹏
三审：谢衡
