展示，研讨，提升

——宜昌市中小学美术学科“生动课堂”暨艺术工作坊建设研讨会

        近日，一场别开生面的“生动课堂”展示暨艺术工作坊建设经验分享会在宜昌市伍家岗区金东方小学隆重举行。本次活动旨在通过展示生动的课堂形式和分享艺术工作坊建设的成功经验，推动艺术教育与教学的深度融合，提高教师教学教研的水平。宜昌市1+1+N中小学美术学科中心组成员万海涛、唐斯琦、吴萍，幸福小学朱丽萍、冯莹，实验小学唐斯琦、吴茜茜、邓黄鸿，长乐坪中小学张澍参加了本次会议。

一、课例展示

       伍家岗金东方小学的关老师执教的是《我是小小讲解员》一课，单元主题为《原来你是这样的古建筑》，关老师带领学生初步了解宜昌天然塔的功能、类别和艺术特点，在教师的引导下，学生尝试运用泥塑的表现形式与手捏成形的表现技法捏制一座泥塑古塔，在动手操作中感受古塔的艺术美，养成保护古文化遗产的责任感。

       宜昌市教育科学研究院的钟老师执教的是《感恩有你》一课，单元主题为《毕业留恋》，钟老师紧扣“毕业”主题，将“留恋”贯穿始终，引导学生观看真实的毕业视频、分享个人经历产生情感共鸣，在课堂中学会“雕”“塑”“刻”“捏”等雕塑技法，通过欣赏代表作品理解“夸张”与“变形”等表现手法，创作出对重要的人饱含感激之情的泥塑头像作品。

       枝江市教育局美术书法教研员孙老师执教的是《草书之美》一课，单元主题为《书法之美》，孙老师带领学生了解书法的发展与变化，感受草书之美，通过动眼初识大体：知晓草书点画简省，爽利果断，时有连带；动心细品美感：品出美在其线、形、篇；动手鉴赏小品：拾得草书美，言其线之灵活多变、形之连贯严谨、篇之气韵变化章法有形。

二、课例点评

       来自校内外不同学科的教师，对于展示课的教学设计及教师表现给予了高度评价，同时就学生的学与老师的互动提出了创新性意见。钟维斌老师深入讲解要把握“生动课堂”的核心理念，紧扣育人价值，培养学生的关键品格，联动整体结构化的观念，变革学习方式，引导学生在做中学、用中学、创中学，进一步实现真正的深度学习。 

三、经验分享

      上午，远安县振华小学的童木丫丫工作坊 、长阳土家族自治县实验小学的西兰卡普艺术工作坊、宜都市实验小学城南小区的巧巧手剪纸工作坊、宜昌市金东方小学陶艺大工坊的各位负责人进行了经验分享。我们通过师生讲解、实地参观了解到，金东方小学陶艺大工坊融合博物馆资源开发了陶艺特色课程，以项目式学习的方式设计了五大主题项目，引导学生进行了一系列的跨学科主题学习。

       下午，宜昌市夷陵区实验小学的“桃园春”少儿戏曲工作坊、五峰县幸福小学的“溜子乐”打溜子艺术工作坊、秭归县第四幼儿园的扎染艺术实践工作坊的各位负责人进行了经验分享。其中，五峰县幸福小学的打溜子艺术工作坊负责人朱丽萍老师，通过学艺、传艺、演艺三个方面为我们介绍了大山里的“交响曲”——“打溜子”，朱老师强调，进行传承仅仅只是掌握技艺远远不够，“工作坊”以课题为抓手，以校本研修为路径，以各项活动为平台，持续深入推进民族文化的传承的研究，让非遗文化在校园绽放更加绚丽的花朵。

钟维斌老师提出，艺术工作坊建设的意见及建议: 

    1.研究有方向； 

    2.内容有深度； 

    3.定位有价值； 

    4.环创有艺术。     

       同时鼓励每位教师要有教育的理想和情怀，教育的深爱与判断、高超的教学艺术、深厚的专业功底。