体智能课程是以带动、互动、感动、活力、安全为原则，穿插音乐律动，在“学中玩，玩中学”新颖教学方式让幼儿在轻松的游戏中，提升幼儿的学习兴趣
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幼儿好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、左右不分、严重害羞、身体不协调、四肢僵 硬等....是感统失调的具体表现，3-6岁 是改变幼儿感统失调的重要阶段，而趣味化、卡通化、儿童化的体智能课程不仅深深的吸引着孩子，同时也能在不知不觉的体育锻炼中改变幼儿身体的缺陷
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幼儿园的体智能锻炼也使幼儿更能在心理上适应环境。在锻炼中，幼儿加强了相互之间的交往，增进了友谊，调节了情感。
综上所述，幼儿参加运动是十分有利的，父母们应该记住这样一句话：“每天进行运动比每天喝牛奶对健康更为重要”。
让我们从这一刻起爱上运动吧