在课程改革不断深入的今天，落实学科核心素养成为教学的焦点。为进一步更新教学理念，提升教学质量，促进学生的全面发展，海淀小学举办了为期两周主题“聚焦核心素养，深化教学研究，提升课堂实效”课堂教学展示活动。
此次教学展示活动展示了北京援疆教师和海淀小学教师的研究课，涉及语文、数学、英语、道德与法治、科学、音乐、美术、信息等学科。这次活动不仅是学科的研究与交流，更是海淀小学日常教研练兵的阶段性成果展示。
精心准备
海淀小学北京援疆教师团队，积极探索组团式援疆教育教学模式，助力学校青蓝工程，引领受援学校教育教学。在此次课堂教学展示活动，援疆教师精心准备教学内容，以精湛的教学技艺为青年教师示范、引路。此次展示活动也是海淀小学教师继上学期“阳光杯”青年教师教学风采大赛之后的又一次集中亮相。在准备筹备，海小教师们在援疆教师的指导下，年级教研组通力合作开展集体教研，共同备课、试讲，精心打磨每一节课。在这个过程中，每一位教师都倾注了极大的热情和努力，希望能够将自己的教学理念和方法完美地呈现在课堂上。
精彩绽放
随着每节课的陆续呈现，海小教师与学生在课堂上精彩绽放：他们展现出了良好的精神面貌，探索求真的教风，善思乐学的学风。我们欣喜地看到了海小师生的成长，在课堂上的自信与阳光。
课堂观察
海淀小学的教学领导、干部全程关注此次展示活动，纷纷从各自视角进行了思考与点评：
谢燕红书记——本次展示课活动，充分展现了我校教师的教学水平和创新精神。本次活动聚焦于学生核心素养的培养，深化了教学研究，使得课堂内容更加贴合实效，教师们的教学热情和专业素养也得到了充分展现。同时，我们也期望未来能够继续加强跨学科融合，进一步拓宽学生的视野。
焦会泳校长——在本次深化教学研究、提升课堂实效的课堂教学展示活动中，援疆教师与他们的徒弟共同为大家展示了他们平时教学研究的成果。这次活动充分展现了教师初步的研究教材的意识，学生观显著提升，真正做到了以学生为中心，关注思维的发展与美的生成。学生们熟练的国语交流和相互沟通给大家留下了深刻印象。海小的探究式学习模式日渐成熟，有效激发了学生的学习热情与创造力。教师引导得当，课堂氛围活跃，充分展现了教育教学的魅力与活力。
杨琴副校长——教育之路漫漫，需教师不懈探索与实践。我校教师秉持“借石琢玉”之精神，汲取养分，互补短长。两周的课堂展示圆满落幕，但更是新起点。聚焦核心素养，深化教学研究，提升课堂实效，展现我校单元整体教学的教研实践。每课皆是成长，对初登讲台者，这是深刻而满载的教学之路；对新青年教师，亦是一次宝贵的学习之旅。
吕艳红副校长——在此次活动的准备过程中，教师们与组员携手，进行精细化的备课；他们深入研读教材，积极尝试单元备课，践行新的教学理念，优化教学方法，极大促进了学生对知识的理解。教师的板书整洁美观，不仅有助于学生梳理知识要点，还加深了记忆。期待今后不断凸显学生课堂主体，让课堂真正成为了学生互动、理解、交流的乐园，使学生成为了学习的主导者。
王琴主任——我深感学校本次“聚焦核心素养，深化教学研究，提升课堂实效”的展示课活动亮点频现。优点在于，教师们紧扣核心素养，教学内容充实且富有深度，教学方法灵活多样，有效激发了学生的学习热情。课堂互动频繁，学生的思考能力和实践能力得到了显著提升。同时，我也期望在未来的教学中，教师们能进一步挖掘学生的潜能，创新更多教学模式，使课堂更加生动、有趣，从而更好地实现教学目标，为学生的全面发展奠定坚实基础。
安燕主任——本学期，数学教科研紧紧围绕数学单元整体教学设计的理念，以“新课标”为指导，改变了过去以课时为单位的教学设计模式，转而推进单元整体教学设计，以体现数学知识之间的内在逻辑关系，解决单元教学割裂、学生学习碎片化的问题，从而促进学生核心素养的融合发展。在此次展示课中，我们欣喜地看到了海小师生在课堂上的转变和活力，生生互动、师生互动频繁，质疑声、掌声随时能在课堂中响起。
邱辉副主任——本次教学展示课教法灵活多样，条理分明，内容充实且重难点突出，极大地激发了学生的学习兴趣。在传授基础知识的同时，注重拓展延伸，师生交流积极，课堂氛围热烈。总体而言，这是一次成功的课堂展示活动。
杨华主任——课堂是师生成长的沃土，更是知行交融的殿堂。当唤醒教育主体，坚守教育正道，采用有效教法，深谙学生真切需要，成长便如春芽般自然萌发。欣然可见，海小师生已在此成长之道上阔步前行……
教育的终极目标是促进学生的全面发展，未来我们将持续关注学科核心素养，深化教研，以提升课堂教学效果。我们期盼海小教师团队在未来继续秉持团队精神，不断探索与进取，引领海小学子在知识海洋中自由遨游，茁壮成长。
活动组织 l 和田市北京海淀小学教研室
文稿撰写 & 版面设计 l 和田市北京海淀小学教研室
内容审核 l 谢燕红 焦会泳
