为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，促进幼儿德智体美劳全面发展，我校教师根据大、中、小班年龄段幼儿的特点，开展了丰富多彩的五大领域活动。于2024年5月20日在聚贤厅开展为期一周的实训教育活动。
首先，由李新芽老师给我们讲健康领域的内容。本次活动主题为《奇妙的鸡蛋》从认识鸡蛋的形状、认识鸡蛋的特征（内部构成及其特性）、认识鸡蛋的营养价值（食物）、学会剥鸡蛋等方面入手，引导幼儿一起探索、一起游戏，在具体情境中感受、体验、了解蛋与人们的关系,培养幼儿爱吃蛋类食品的生活习惯。
鸡蛋来源于孩子们的生活，开展“奇妙的鸡蛋”主题活动，给孩子们提供了一次全面了解鸡蛋的机会，在探索过程中，不仅调动了孩子们已有的生活经验，通过多种感官的体验和科学趣味实验，加深了孩子们对鸡蛋的认识，让孩子们体验到“鸡蛋”带给自己的多重乐趣。
接着，由徐静老师给我们讲社会领域的内容。本次活动主题为《我要上学了》，随着毕业的脚步越来越近，大班的孩子们即将告别生活了三年的幼儿园，进入小学踏上崭新的人生旅途。为了帮助大班孩子全面、直观地了解小学的学习生活及环境，体验小学生的成长变化，以积极的心态迎接小学生活，我们利用一切可以运用的时间通过各种活动让孩子们了解小学，关注幼儿园，期待踏入小学校门的那一刻。
为了让小朋友们初步了解小学生，我们请来了社区里正在上一年级的小学生给小朋友们送上寄语，为小朋友们上了一节精彩的讲述，演绎活动。小朋友们对于大哥哥的到来表示衷心的欢迎，并给予了热烈的掌声。
然后，由王海玲老师给我们讲语言领域的内容。本次活动主题为《贪吃的哈罗德》，这是一个富有想象的故事,一条名叫哈罗德的蛇,前前后后、陆陆续续地吞了兔子、孔雀、长颈鹿、大象、狮子、袋鼠的一家,原以为这是一个恐怖、紧张的故事,谁知随着哈罗德的一个喷嚏，故事情节来了个大逆转,哈罗德肚子里的动物竟被一个个喷到了马戏团！出人意料的结局。与孩子幼小、纯真的心灵相吻合，故事的插图同样精彩，被吞进肚子里的小动物形态各异,表情竟然那样轻松,让孩子忘记了对被吃掉动物的担心,并且不由自主地想要辨认哈罗德肚子里的剪影都是谁。绘本上离奇有趣的故事情节和生动活波的插画,都充分地调动了孩子的阅读欲望和参与欲望,让孩子在不自觉中爱上阅读。
之后，由王婧老师给我们讲科学领域的内容。本次活动主题为《翻翻乐》，这份材料我们考虑两个小朋友玩，所以空间足够两个人面对面坐下。同时我们在玩的小区域中还投放了这份材料的玩法说明。通过这份材料，孩子们可以分辨出常见并容易混淆的蔬菜，通过翻阅小书、图文配对、“翻翻乐”、自制翻翻乐卡片等形式加深对于生活中常见蔬菜的认识！
这份材料，孩子们还是非常喜欢玩的，大家都想自己今天能玩到，能够坐下来安静动脑筋玩的幼儿才能赢更多！
最后，由者尧珍老师，给我们讲艺术领域的内容。本次活动主题为《面包工坊》，面包对孩子来说十分的熟悉，也是幼儿生活中熟悉的事物，面包可爱的形状又往往会引起小朋友阵阵欢呼声。老师通过音乐与美术元素结合的方式，让孩子们亲自动手制作自己喜欢的面包，又能真切地感受做面包的快乐。同时，在制作的过程中，使孩子的想象力和审美能力得以更进一步的发展。
根据幼儿的特点将教学活动融入到游戏中，创设游戏情境，通过扮演角色充分调动幼儿的积极性，让幼儿在有趣的游戏情境中感受到音乐的律动美。
为本次试讲活动的顺利展开，老师提前分配好小组以及各小组试讲的领域，并告知同学们一些试讲的注意事项与准备事项。活动中，各小组的代表人在本次试讲活动中大放光彩。同学们在本次试讲活动中，教态基本良好，自然活泼，语言流畅，抑扬顿挫，能够充分运用态势语十分富有激情，并且试讲结构清晰，层次分明。设计的活动目标基本符合3~6岁幼儿发展特点，设计的环节生动有趣，层层递进，十分具有借鉴与学习价值。
本次试讲活动，本着将学生的理论知识进行转化与拓展，促进学生的技能水平的提高的目的，最后也顺利开展并结束。本次试讲活动，是一个大比拼活动，各位学前教育专业的学生也在本次活动中，积极展现自己，大放光彩，希望我们在未来的幼师职业生涯中越来越优秀。
这周的实训对我们来说是一次非常有益的尝试和磨炼，在这期间我们收获了执着、坚持、奋斗、理解和珍惜，这也正是我们学习和努力的方向，我们会把它们视为我们珍贵的财富。教育是一场温暖的修行，愿教育路上的我们见有所长，学有所获。
图片拍摄：2232班全体同学
文字编辑：张翠
指导老师：李新芽
审核：张煜旋