我与蚕豆
在散步的时候，我们来到了学校的种植园，孩子们发现经过一个春天，小一班种植园里的蚕豆发生了很大的变化，都长得很高，而且结出来很多的豆荚。
《指南》中指出要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题，因此我们结合孩子的发展水平和兴趣需要，开展了本次活动。
首先，我们需要把蚕豆的根茎从土里拔出来，需要力气大的小朋友。
其次，我们需要把蚕豆从它的枝干上上扯下来。
没过多久，我们就弄好啦！
根据当天来的人数，我们平均分成了四个组，各自给自己的组取了名字，分别是：
1️⃣爱心组💗
2️⃣奥特曼组
3️⃣玫瑰花组🌹
4️⃣超级飞侠组
准备就绪，开始剥蚕豆！10分钟计时开始！
开始剥蚕豆了，在剥蚕豆的时候必须保持认真、专注，还要考验我们的手速，否则就会被其他组超越。看看我们的表现🎬：
老师：我们怎么才能知道哪个组剥得多呢？
官官：看看不就知道了。
老师：你们知道什么东西能称重吗？
筱语：老师，我知道了！是秤！
老师：听说咱们幼儿园的食堂里面有筱语说的秤，我们去那里去看看？
孩子们：好！
说走就走，我们抬着我们亲手剥的蚕豆来到了食堂称重的地方进行称重，老师帮忙把重量记录了下来。
接着我们回到教室进行讨论，最终发现：爱心组剥的蚕豆是0.25kg，其他组都是0.2kg。
所以，最终本次剥蚕豆的获胜组是：爱心组💗
🎉🎉🎉
小小“颜”究员
格子画
孩子的世界就是七彩的乐园，他们对色彩绚丽的外界环境极为关注，走进孩子与孩子一起去探究、感知、理解、体验，在奇妙的七彩之旅中共同感受美，发现美表现美，创造美。
活动目标：
1️⃣欣赏蒙德里安的作品，体验格子画的视觉效果。
2️⃣尝试使用格子和色块组合表现格子画。
3️⃣能独立选用喜欢的颜色填充部分格子，有自己的想法。
涂色的时候我们最认真。
选择了自己喜欢的颜色，还画了一些小装饰～
“老师，你看，我的漂不漂亮？”
彩虹色的花
1️⃣这本书是麦克格雷涅茨的杰作，用细腻的笔触和丰富的色彩，为我们描绘了一个充满爱与希望的世界。
2️⃣故事的主角是一朵独特的彩虹色的花。她不仅拥有令人炫目的色彩，更有着一颗乐于助人的心。在寒冷的冬日里，她将自己的花瓣一片片地送给需要帮助的小动物们，为他们带去温暖和希望。而当春天再次来临时，新的彩虹色的花在阳光下绽放，继续传递着爱与关怀。
3️⃣它教会我们的宝贝们学会分享、关爱他人，并理解生命的轮回和爱的传递。在阅读的过程中，不仅能让孩子们在阅读中感受到乐趣，也能体会到无私的爱所带来的快乐和满足。
我们也来做一朵彩虹色的花吧！
在做的过程中，孩子们惊喜地发现并与老师、同伴分享：两种不同颜色的彩泥混合在一起会变成其他颜色。
最喜欢的颜色
余文博：我喜欢红色，因为苹果最好吃，苹果的颜色是红色。
雷筱语：我喜欢的颜色是金色，因为金色很喜庆，我喜欢用金色的笔来画画。
杜欣雨：我喜欢粉色，因为我家里很多玩具都是粉色的，很好看。
官兴茹：我喜欢黄色，因为它好看，我们的教室也有一些黄色的装饰。
徐书菡：我喜欢的颜色是蓝色，蓝色好看呀。
杨琰程：我喜欢绿色，因为梨子是绿色的，还有绿色的香蕉。
朱亦航：我最喜欢的颜色是紫色，因为我喜欢吃葡萄。
杨黎昕：我喜欢的颜色是红色，因为草莓是红色。
……
关于颜色的绘本推荐
我们与颜色的故事未完待续……
《奇怪的脸》彩泥作品
温馨提示
一审一校：陈丹凤
二审二校：李国容
三审三校：周 艳