欲求教书好，先做读书人。为了打造教师学习共同体，提升教师队伍整体素养，推进教学方式改革，以读书活动为载体，开拓视野，汲取成功经验。我园于2024年5月24日开启了教师读书分享会活动。
本次活动由符老师一贯主持，符老师强调此次的分享形式为“共读一本书，享不同章节”，共有5位老师进行分享，全体教师参加。
共读书目
《陈鹤琴：儿童语言教育》
接下来5位老师们分别畅谈本次读书的所思所想、所感所悟，大家在交流中启迪智慧、悦见书香。
第1位：王方方老师
分享章节：《父母为孩子创设阅读环境》
读书心得：父母应当创造与孩子沟通的时机，分享读书的乐趣，培养孩子良好的阅读习惯，让孩子远离各种游戏，各种动画。
培养孩子正确的人生价值观，是我们的责任和义务。为了孩子的成长，让我们放下应酬，每天多陪孩子读读书，在丰富孩子的同时，也丰富自己。
第2位：陈夏萍老师
分享章节：《幼稚园语言教学原则》
读书心得：关于儿童语言教学的原则，打个比方说，小孩子应当学些什么东西，有什么标准，我觉得下面三个标准有讨论的价值。
第一个标准是:凡儿童能够学的东西就有可能作为幼稚园的教材。
第二个标准：凡教材需以儿童的经验为根据。
第三个标准：凡能使儿童适应社会的，就可取为教材。
第3位：符小霞老师
分享章节：《怎么对幼稚生讲故事》
读书心得：首先故事内容应该符合幼儿的年龄特点和认知水平，能够激发他们的兴趣和好奇心；其次，强调了故事讲述的方式和技巧，比如，语音语调的变化和情感的表达，以及肢体语言和表情的运用，这些元素都能够使故事更加生动有趣，更能吸引幼儿的注意力；当然，最后不要忘记故事后的讨论和交流，注重师幼的互动过程，加深幼儿对故事的理解和记忆。
第4位：施小恋老师
分享章节：《怎样教小孩子学说话》
读书心得：3岁左右是孩子语言能力提高最快的阶段孩子，所以要抓住孩子语言的爆发期来进行教导；通过游戏培养孩子的语感，语感是孩子说话的心理基础，随着说话能力的增强，孩子的语感也在不断充实活跃。
第5位：王雪梅老师
分享章节：《谈一谈故事教学》
读书心得：儿童故事教学它的意义在于能够指导儿童的思想，启发儿童的智慧，陶冶儿童的性情，培养儿童的情感。故事教学能够帮助儿童辨别是非，启发儿童合理地运用思想，扩充儿童的知识，所以，作为教师，更应该提高故事教学的技能，加强自身的教学素养，把故事教学作为一项专业核心进行深究。
最后，园长妈妈对于本次活动做总结发言，针对今天5位分享者的内容提炼出关键词语，如经验、兴趣、反思、趣味性、师幼互动和共情，希望老师们在以后的教育教学中能够融入这些关键点，做到解放思想，解放双手，让孩子们的成长经验得到大幅度提升，也对下一期的读书分享会做了初步安排，明确要求老师们结合实际教学做深入的研究，这样才能够对自己的专业成长有所帮助。
“时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩。”
读书分享会是短暂的，带给教师们的思考却是深远的。相信在园长妈妈的正确引领下，教师们一定会带着收获与思索，在专业素养的道路上不断前行，让我们一起期待下一期的分享交流！
