【学前教育宣传月】守护育幼底线 成就美好童年——宝鸡市金台区轩苑童之声幼儿园学前教育宣传月主题宣传

   “全国学前教育宣传月”是教育部举行的面向公众宣传学前教育的活动。为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号），营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展，从2012年起，教育部将每年的5月20日至6月20日定为全国学前教育宣传月，每年确定不同主题，面向家长和全社会开展广泛的宣传活动，大力普及科学育儿知识。

     守护育幼底线  成就美好童年

      2024年5月20日至6月20日

    1.重大法规政策

    宣传近年来国家和地方推进实施的有关学前教育法规政策，展现党和政府为保障适龄幼儿接受公平教育机会，解决人民群众急难愁盼问题的重大成果，宣传推进学前教育普及普惠安全优质发展的重大意义。

    2.重要管理制度

    宣传国家和地方在学前教育机构准入与管理、师资配备、幼儿园安全防护、卫生保健、保育教育等方面的规章制度，呈现完善学前教育治理体系、促进学前教育规范发展的崭新面貌。

    3.科学保教理念

    针对社会公众对学前教育、困扰问题，广泛传播科学育儿理念和知识，帮助家长充分认识违反幼儿身心发展规律活动的危害。

    在学前教育的语境下，“底线”尤其强调了对学前儿童基本权益的保障，以及对他们身心健康成长的护航。

    从教育者的角度看，“育幼底线”是意味着对学前教育的质量和规范性的坚守。这需要教育者遵循科学的教育理念和方法，为儿童提供符合他们年龄和发展特点的教育内容。同时，也要加强对学前教育机构的监管和评估，确保其符合相关的法律法规和教育标准，为儿童提供高质量的教育服务。“育幼底线”强调教育的公平性和普惠性。每个孩子都应享有平等的教育机会和资源。学前教育应当面向所有适龄儿童，提供优质的教育服务，促进他们的全面发展。

    倾听孩子的话语和心声，才能更好地理解孩子，关注孩子各方面的发展，才能更好地帮助孩子成长。

    作为家长，作为老师，不要过分担心幼儿受到伤害，在生活中不要处处给他们指导、替他们承担，重视孩子们自己的能量，赋予孩子们成长的营养。

    孩子有一百种语言，教育便有一百种形式，需要因地制宜，因材施教，让孩子们在快乐中生活、健康中成长！

    高质量的互动对幼儿的探索成长是至关重要的。既不能进行强制的干预，也不可直接在一旁“看戏”，而是需要追随幼儿探究的需要适时出现。

    如果总是要求自己要求孩子做到尽善尽美，那这样的人生不仅不切实际更有可能扼杀掉成长中的无限可能。不完美才是生活的常态，只有无条件的爱与信任才是孩子最好的安全感和最大的底气。所以，对孩子最完美的爱就是接纳孩子的不完美。

    真正的陪伴并不是简单地和孩子待在一起，而是真正地投入时间和精力去关注他们的情感需求，去见证他们的成长变化，去理解他们内心的想法，给予他们支持和鼓励，让他们感受到被爱被接纳和被尊重，用心地去陪伴孩子，让爱如同一条绵长的河流，静静地流淌在孩子的生命里。

    无论何时，都请有接纳孩子情绪的胸怀，同理孩子感受的能力，控制自我情绪的意识。用温和而坚定的态度处理各种养育中的问题，与孩子一起改善，一起成长。

  每一个孩子都是一颗璀璨的星星

等待被点亮

每一颗星星的背后

都有一位默默奉献的老师

用爱心与专业引领他们走向未来

我们希望每天都能给予幼儿

最美好的幼儿园生活、最好的教育

让我们一起经历成长

一起回归自然，一起自由绽放！