备好课是上好一节课的前提，也是提高教学效率、保证教学质量的基础。为了提高英语教师的专业素养和课堂质量，发挥教研组的集体备课的力量，实现资源共享，提高教研和备课效率，促进教学质量的全面提高，5月24日上午，全体英语老师开展了集体备课活动。
三年级组
备课内容为Module8 Unit2 Daming flies a kite in the park.
通过本单元的学习，学生能运用单词及短语：flies,park,lake,tree,fishing,go fishing,walk.能掌握句子：The cat is under the tree./The monkey is behind the tree./In spring,Daming flies in the park./In winter,he walks in the snow.根据图片，口头描述其中的人或物所在的位置，能了解他人在不同季节中的活动感受四季的美好，能提炼、概括语篇的关键信息，并根据语篇样例进行仿写，制作自己的“季节海报”。
四年级组
四年级的备课内容是Module8Unit2I took some pictures. 单元主题：谈论和评价过去的行为。该主题属于“人与社会”的范畴，涉及"团队活动与集体生活，参与意识与集体精神"。本模块继续学习一般过去时态的表达，学习和掌握常见的动词不规则变化过去式。学生能用正确的时态和句子表述过去发生的事情和开展的活动。
全体学生能理解和运用词汇took, tell, great,made，delicious, poster，并能运用I took some pictures.这类语句来谈论和评论过去的行为。
五年级组
五年级集体备课主备人邢诗贞老师，备课内容为Module 9 Unit 1 We laughed a lot.单元主题：是Letters from abroad，该主题涉及谈论过去的事情，学习不同国家的文化。
通过本单元的学习，学生能够:1.在看、听、说的活动中，获取和梳理Lingling给Daming写信的内容语言。（学习理解）2．复述信件内容，借助板书复述重点词句。（应用实践）3． 在主题语境中,与同伴交流并介绍自己过去（迁移创新）。完成本单元的核心句式有：We went to a children's theatre. The actors told lots of jokes. We laughed a lot.
单元学生易错点：单词theatre,restaurant和history的读音。课文篇幅较长，学生对语篇信息的梳理。
六年级组
本单元教学内容：
在 unit1中，Sam,Daming 和 Amy 各自带着对中学生活的向往和疑惑讨论着自己小学毕业之后的打算。在uni2 中，主要讨论学生打算上哪所中学和中学中需要学习的课程。
经研讨制定的实化目标是：
1.学习语句：What are you going to study? I' m going to study Science.
2.能听懂并能口头运用I’m going to study Science.介绍将来的中学生活。
3.识别单词：history, geography,physics, chemistry
书写单词：middle
重点和难点：能用一般将来时描述将要发生的事情。
教学突破：建议在本模块的教学过程中，教师可以直接呈现一般将来式的句子，反复强调一般将来式句子的用法。
在集体备课过程中，老师们认真研读教材，不断完善活动中的各个环节设计，有助于拓宽每位教师新的思路，给了每位教师更明晰的方向,我们将继续以集体备课为契机，落实新课标理念，努力提高课堂教学效率，促进教师专业成长。
策划：林洪师、冯烈军
编辑：符凤灵
审核：王玮