为了进一步提升音乐教师专业素养、推进2022版艺术课程标准落地音乐课堂、指导音乐教师把握音乐学科教学新理念、新方法，信都区中小学音乐毛一春名师工作室成员于2024年5月23-24日齐聚邢台市八中北校区，观摩了邢台市小学音乐优质课复赛活动。
来自邢台市各区县的15名小学音乐教师展示了各自精心准备的课堂。
信都区共有3名小学音乐教师在此活动中作课。名师工作室成员给予过这3位作课教师认真的辅导。
信都区育红小学泉北校区的聂亚思老师用一支热情的新疆风格舞蹈引出了她所授的演唱课《在葡萄架下》。在授课过程中充分结合新疆人文、景观与特色乐器冬不拉、手鼓等，为孩子们带来了一场视听盛宴。聂老师让学生充分感受音乐的表现力、熟记歌曲旋律，了解歌曲的旋律特点及相关的音乐常识。教学气氛轻松、愉快，充分体现了以学生为本，以音乐为本的新课程新理念。
信都区中华路小学的刘庆老师带来的是欣赏课《快乐的诺苏》。这是一首欢快的彝族弹拨乐曲，刘庆老师身着彝族特色服装，结合彝族特色乐器月琴，首先为学生们营造出了身临其境的氛围。她带领学生们模仿“跳歌”、“跳乐”、“跳月”、“打歌舞”和“锅庄舞”等等动作，让孩子们通过对这首曲子的学习，都成为了热情好客、耿直豪爽、勤劳勇敢的小“诺苏”，并加强了对本民族文化的认同和归属感。
信都区浆水完全小学的卢俊昊老师讲授的是二声部合唱歌曲《让我们荡起双桨》。《让我们荡起双桨》是一首抒情的二部合唱歌曲。卢老师在课堂上让学生充分活动身体，找到呼吸中的支撑，以便更好的进入歌唱状态。还通过让学生模仿狼的叫声，找到高位置的声音状态，利用头声歌唱，用最科学最自然的童声演唱方式，展现出了美好的童声。他的教学难点在于引导学生在唱好自己声部的同时，懂得聆听与配合其他声部，以做到二声部和谐统一。
工作室成员认真聆听、记录。
活动最后，市教科所安娜老师对活动进行了总结，并邀请毛一春老师对本次活动即兴发表见解。毛老师肯定了作课老师们的诸多优点，提出了教材的使用要结合课标课程内容，挖掘教材在审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等方面的教学资源，合理并创造性使用教材的建议。
通过观摩本次活动，名师工作室成员了解了我市小学音乐课堂的前沿，向15位作课老师学习了新的教学方法，促进了自身专业素养的提高。