独学而无友，则孤阿而算闻，勤学而交流，则博学而睿智。交流是知识保持鲜活的法宝，交流是学术不断创新的阶梯，我们在经验交流中取长补短，向内而生。
苏老师分享《终身学习》
不断学习对一生的成长至关重要。作者说，也许我们有大量的经历，却在所见，所闻，所做方面并未高明多少。单有经历并不足以保证一生的成长。的确是这样，我们经常说，听过那么多大道理 ，却依然过不好一生。本质原因是我们仅仅停留在听上面，也就是作者说的经历。经历如若不能转化为学识，那么经历就只能是经历，只有从经历中提取成长所需的养分，才能成为每一天成长的源泉。在这个法则中，作者举了曾经因为两个手拿两样东西去开后备箱，导致手上的东西全部打翻在地的经历。经过这次教训，提炼出了：一次只专心做好一件事，双手持一物，好过单手持两物。而这种改变，在未来的生活中，还给自己创造了不一样的机会。是一次完美地将经历转化为学习的结果。
刘老师分享《中国类科学 》
这是一本非常偏门的书，讲的都是真实的发生在中国的，有关于科学的种种奇怪现象。
从八十年代的气功，到九十年代的信息茶，从三等分角和哥德巴赫猜想，到方舟子大神的崛起。当年我们电视上见过的，听过的各路大仙的前世今生都在这本书中梳理了一遍。此外，中医和西医的“纠葛”，民间科学家的种种，都在这本书里有所涉及。
教师们分享了自己的阅读故事和实践经验。通过分享，大家相互学习、互相启发，进一步拓宽了教学视野，也激发了对教育事业的热情。
通过本次阅读交流分享会，不仅提升了教师的专业素养，还强化了团队合作能力。为教师们打造了一个学习与成长的平台。在书香中我们能够汲取新知识、掌握新技能，让今后的教学打开新的智慧大门！