清晨，缕缕阳光，穿透白云的惺忪，唤启校园的活力。琅琅的书声和笑意盈盈的脸庞将人们带进了一场穿越古今、融合诗意与童真的文化之旅。悦享晨读的阳光脸庞，快乐似春花绽放，光彩胜晶石璀璨。
一日之计在于晨。为进一步提高早读效率，丰富早读课的形式和内容，培养学生良好的早读习惯，提高早读课的质量。5月24日，西安经开第九小学再次开展了早读观摩活动。承担本次观摩课的是三年级语文老师张雪莹，李曼校长、郭婕主任及语文教研组老师共同观摩。
本次早读张雪莹老师精心策划了四大精彩篇章：“诗词篇”——品味经典诗词《清明》；“字词篇”——探索字词的魅力；“课文篇”——共读课文《童年的水墨画》，以及“知识点”——深入解析课文中蕴含的主题与美文赏析。让我们一同在晨光中开启知识与美的觉醒。
（一）诗词篇
古韵今风，诗中踏青
清晨的宁静里，张雪莹老师带领小老师首先以唐代诗人杜牧的《清明》开篇：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”通过深情的朗诵，带领孩子们穿越至那细雨蒙蒙的春日，感受诗人笔下的哀愁与思念之情。在这一环节，孩子们不仅能够领略到古诗词的韵律美，还能在心灵深处种下对中国传统文化的热爱与尊重。
（二）字词篇
构建想象的砖石
紧接着，我们将注意力转向字词的海洋。小老师带着晨读要求，通过精选“水墨画”、“浪花”、“童年”、“垂柳”、“戏耍”、“清爽”等美好字词，带领同学们在心中构建一幅幅生动、欢乐的童年画面。这些字词如同一把把钥匙，打开孩子们想象力的大门，让他们在字里行间自由翱翔。
（三）课文篇
重拾纯真记忆
随后步入课文《童年的水墨画》。小老师带着“不加字不减字”的要求，带领同学们小组读、男女生互相领读的方式朗读课文。在轻柔的朗读声中，孩子们仿佛置身于那无忧无虑的时光，溪边钓鱼、江上戏水、林中采菇，每一幕都充满了童年的乐趣和纯真。
（四）知识点
点亮智慧的火花
在深入理解课文后，小老师又带着同学们共同巩固课文的重点内容，唤起同学们对过去时光的怀念，同时也让孩子们懂得对简单快乐的珍惜。美文欣赏环节，通过小老师领读让同学们在读的过程中发现文中细腻的情感表达和精妙的比喻，激发他们对美好生活的向往和对文学美的感知。
少年正是读书时。晨读是教学中非常重要的一个环节，它不仅仅是一次早读，而是一次心灵的旅行，一次文化的洗礼。西安经开第九小学一直在探索、实践多样化的晨读模式，积极改善晨读评价方式，力求让晨读不仅读得多更读得精彩，让晨读成为孩子们享受学习的快乐时光。让心灵在晨光中得到最温柔的抚慰。让我们在书香与晨曦的交融中，共同迎接一个充满希望与美好的新开始。
编辑：张瀚月
图片：张瀚月
审核：陈晓茹 郭婕