【党建+教研】送教共研促提升 且行且思共致远——郁南县四一八城乡教育共同体教研活动暨佛山市三水大塘镇中心小学到平台镇中心小学开展教研帮扶活动

        为扎实推进省、市“百县千镇万村高质量发展工程”教育行动实施方案落地，促进全县基础教育优质均衡发展和城乡一体化，全面提高小学教育教学质量，5 月 24日上午，郁南县四一八小学城乡教育共同体教研活动暨佛山市三水大塘镇中心小学到平台镇中心小学开展教研帮扶活动在平台镇中心小学举行。核心校四一八小学、大塘镇中心小学、平台镇中心小学、建城镇中心小学相关领导及部分学科教师约60人参加了本次活动。

        活动开始，平台镇中心小学党支部书记刘焕章对一行领导和老师们的莅临表示最热烈的欢迎，并对此次“传经送宝”活动抱有殷切的期望：通过此类活动的举办，旨在构建起城乡教育交流的崭新桥梁，进一步推动和促进乡镇教育的全面发展，实现教育资源的均衡分配，提升教育质量，为乡村师生提供更加广阔的学习和发展平台。

        本次教研帮扶活动由大塘镇中心小学的骨干团队为我们带来了五节精彩课例。

课堂风采

     冼美枝老师带来的三年级下册《肥皂泡》，冼老师在和孩子们一起吹泡泡的同时，感受了肥皂泡的颜色美、形态美和动态美。课堂教学形式组织合理，有效采取了小组合作，组内交流，组际互动等环节，充分体现以学生为主导的课堂，并以多样的朗读方式，促进学生体会肥皂泡的美感。

         李俊达老师展示五年级综合与实践课例《怎样通知最快》。此次说课围绕着以“活动引领课堂，让知识动态生成”的主旨，让学生经历话题讨论——设计方案——方案优化——发现规律——应用反思的数学建模过程，形成数学模型意识，落实数学核心素养，使学生在话题讨论中学到探索发现，在解决问题中学到思考质疑，在动手实践中培养数学思想，在巩固练习中感受数学奥秘，教学中达到乐学、会学、善学、志学的目的。

        郭丽老师执教的五年级英语下册Unit3 《My school calendar B Read and write》的课堂聚焦核心素养，目标准确，将教学内容与方法有机整合，用真实的语境来层层输入，体现思维品质的培养。郭老师融境于篇，为趣而读，她引导学生在语境中获取并梳理邀请函五要素，充分调动了学生的积极性，让学生在轻松愉悦的环境中学习,为后面的输出环节奠定基础。真正做到了贯彻教学评一体化，将教学、学习和评价三个环节有机结合，以评促教，以评促学。

       吴丹老师带来的是六年级下册《战争带来的伤害》。吴老师从大单元、大情境、大任务整体设计教学，围绕战争创设情境，通过一组组数字、一张张照片、一段段文字、一个个视频，从历史上的战争到现代的战争，让学生充分了解、体会战争带来的伤害。吴老师课上活动设计环环相扣，学生们对战争的认知渐渐全面，对战争的思考层层深入，对战争所带来的伤害倍感震惊。“我们并非生活在一个和平的年代，只是生活在一个和平的国家”一颗颗爱祖国、爱和平的种子，正悄悄埋进学生们的心中。

      邓庆宁老师执教的案例型主题班会《建沟通之桥，开友善之花》。邓老师以视频片段《课间小事》引入新课，让孩子们从身边的小事看到矛盾，让学生迅速进入上课情境中，再通过小游戏《说中请坐》让学生自主判断生活中有没有出现过沟通不当之处，让学生全身心投入到课堂中。在同学们掌握沟通的技巧之后，邓老师又通过小组合作表演的方式让同学们亲身实践，体会有效沟通的重要性。

评课议课促提升

        研”有所获，“评”出成长。评课不仅是追求优质的课堂，更是教师专业成长的历练，是专业水平提升的抓手。五节课例结束后，各学校的领导、教师代表分别从“学生学习行为、教师教学行为、课程性质、课堂文化”四个维度进行了精彩点评，并结合自己的教学实际，针对课堂中出现的共性和个性问题进行探讨。

        采撷智慧踏歌行，笃行致远再一程。本次教研帮扶活动，不仅为一线教师提供了一个观摩、学习、提高的平台，促进了教师专业的发展，同时还增强了校际间联系，共同体成员校将携手并进，协同发展，齐力绘就教育同心圆！