林文生博士讲座

M花花
创建于05-24
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锻炼伙伴关系

稳定:不能给点状任务

给五到六分钟挑战性任务

你不会的赶紧问,你热情地教。

种植大米一样要松土

灌输三分之一学生在睡觉,你跟我说不灌输不行,有效才怪

拉下,提醒下,愉快的心情,利用伙伴关系。


学科知识,认知过程,社会互动,决心与巩固

静水流深

静能生慧

组团看课,做研究

学生互帮互助

很吵

安静下来,再讲话罚站

给任务让学生稳定

打开课本读3遍。

开学前用军事化训练,常规训练是旧思伟

用学习任务稳定他内心。

一起登山的冲劲。

任务+伙伴关系

困难一定有

课改不是享福,是为了孩子美好成长做好事

学生最大的学习机会在组内

你的问题很清楚,可以去问就近其他小组。

操作很细才会有效果。

学科知识论,学习方法论

读懂李白,但是考你怎么读懂离骚


理解力和教材之间的关系

素养:学以致用

《学习之道》

第一章怎么用?第二章怎么用?

不用汇报里面内容。

列强侵略对中国造成什么伤害?

以前的教材不是课程

老是爱讲?

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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