为了进一步准确把握《义务教育英语课程标准（2022年版）》的精神实质，落实新课程标准的教育理念和基本要求，提高教师解读教材、把握教材的能力，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，培养学生的核心素养。国培计划精准扶贫一对一帮扶培训项目5月23日上午在西关小学拉开帷幕，宁武县全体小学英语教师集聚在西关小学，共同学习小学英语新课程标准。实验小学八名教师参加培训
本次讲座专家是太原市迎泽区教研室杨珍老师
首先杨老师由一张图引入讲座
杨老师讲座指出，2022版课程标准最突出的特色就是"立德树人"和"素养导向"。杨老师从小学英语教师应该具备的基本素养，英语学科核心素养的四个方面，英语学科的"六要素"，大观念和单元整体教学等方面进行了深入浅出、通俗易懂的解读。
2022版新课标提出了新时代培养学生核 心素养的目标，构建了服务于核心素养目标落地的课程内容，提出了推进单元整体教学的要求，这些变化必然对教师带来新的挑战和困难，特别是如何基于现有教材，实施单元整体教学设计。面对挑战，我们需要组建教师学习共同体，共同研读新课标，深入分析教材，调整、补充或重组教学资源，建立单元内各语篇之间的关联，搭建单元育人蓝图。基于此，设计合理的单元教学目标和课时目标，围绕学生核心素养综合表现构建连贯的单元教学活动和评价方案，将核心素养目标落实到实处，通过每个单元的教学，持续培养学生的核心素养，落实好立德树人根本任务。
心中有“标准”，脚下有路径，老师们分享了自己的所学所获。新课标理念虽然深奥，但只要我们变大为小，化整体为部分，从细微处开始，一点一点地去研读，去深耕，最后必定能够连点成线，连线成面。