活动缘起：
这天在吃加餐时，陈梓芯小朋友跑过来对我说：“老师，我不想吃了！我有点牙疼。”我检查后发现她的牙齿松动了，要掉牙了。没想到她听到后眼泪直流说不想掉牙。其他小朋友凑过来七嘴八舌道“没关系，掉了还能长新牙，妈妈说是换牙”，“我的牙有几颗黑黑的也有点疼”，“老师，你看我的牙多吗”。
大班的孩子正处于换牙年龄阶段，看着孩子们对于牙齿的疑问越来越多，也经常凑在一起交流换牙的秘密，听到孩子们之间的交谈，意识到大部分孩子已经对于换牙的现象有好奇、恐惧、困惑等心理，所以通过此契机开展有关“牙齿”的主题，通过我们的牙齿之旅，使幼儿了解并探索牙齿的奥秘，知道清洁牙齿的方法，养成保护牙齿的习惯。
NO·01 关于牙齿 我有话说
我们班有多少小朋友开始掉牙了呢？又有多少小朋友有蛀牙呢，带着这个好奇，大家一起分享了我的牙齿状态、牙齿故事。
NO·02牙齿大调查
我们的牙齿长什么样呢，有多少颗？是怎样分布排列的呢？首先从了解牙齿开始探究。我们照着镜子观察了自己的牙齿，还完成了亲子调查问卷。
NO·03牙齿小常识
通过图片视频、老师讲述等方式孩子们了解到在我们一生中，先后长两次牙。当我们还是6个月左右大的小宝宝时，首先长出来的白白的小牙齿叫做“乳牙”，到两岁左右全部长齐。
当我们长到六岁左右，乳牙开始慢慢脱落，长出一颗颗大大的“恒牙”， 一共有28-32颗。
NO·04我的牙齿
有的小朋友刚掉牙，有的小朋友出新牙，有的小朋友长蛀牙，还有的小朋友没经历过这些，我们一起进行了一次掉牙和蛀牙统计，用绘画的形式记录下来。
NO·05怎么样爱护牙齿
01如何正确刷牙
刷牙是最简单有效的方法。早晚刷牙，每天两次；每次刷牙时间至少要两分钟。记住：晚上睡前刷牙更重要哦！
建议使用巴氏刷牙法：
第一步，最好从右边开始刷，左利手的人最好从左边开始刷。
第二步，牙刷毛斜45度放在牙齿和牙龈交界的位置。
第三步，刷牙时小幅度水平震颤，2～3 颗牙为一组，一颗牙一颗牙，从前到后、从后到前刷牙，不要前后左右「拉大锯」，不要太用力。
第四步，牙齿内侧也要刷。
第五步，牙齿咬合面也要刷。
第六步，舌头也要刷。
另外，如果不方便刷牙的时候，餐后漱口也可以有效的将口腔内的食物残渣清除，起到一定的预防蛀牙的作用。
02健康饮食
提倡科学吃糖非常重要。吃糖次数越多，牙齿受损机会越大，应尽量减少每天吃糖的次数，少喝碳酸饮料，多吃瓜果蔬菜，进食后用清水漱口，晚上睡前刷牙后不要再进食，让幼儿养成喝白开水的健康习惯。
03定期口腔检查
定期让口腔医生进行口腔检查，而不是已经发现有问题了才去就医。定期口腔检查可以了解口腔健康状况、程度，对幼儿口腔疾病做到早发现、早治疗。获得更多的口腔保健知识，从而学会正确而有效的口腔保健方法。
04换牙注意事项
换牙期进食有硬度的食物，帮助乳牙脱落；加强钙质吸收，督促孩子多吃含钙质高的食物，比如牛奶，芝士，豆腐等；引导孩子避免用口呼吸，容易形成豁牙，影响美观；纠正吐舌咬舌、咬手咬笔、舌舔牙齿等不良习惯。另外，保护恒磨牙很重要，“六龄牙”是萌出时间最早的恒磨牙，其咀嚼功能最强大，也最容易发生龋病。窝沟封闭是预防恒磨牙窝沟龋的最有效方法。大班的小朋友应及时到医院检查窝沟生长状态，适时进行窝沟封闭。
《指南》提出：遵循幼儿的发展规律和学习特点。珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣。我们要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作等方法。在活动中，通过数一数牙齿，观察同伴和自己的牙齿，引导幼儿学会观察、比较与分析，能用图画、数字以及艺术活动等方式记录自己的牙齿数量以及蛀牙情况，从而锻炼了幼儿的探究能力。
图文：李一鸣
编辑：李一鸣
审核：大一班教师