深耕课堂 赋能提质

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深耕课堂 赋能提质

——初中室教研员莅临海阳市育才中学开展听课指导活动

为促进教师专业素养的提升，全面提高课堂教学质量，我校持续落实“百师讲堂”教师培养计划，2024年5月24日，海阳市教体局初中室物理教研员修永波副主任、数学教研员王娟老师、地理教研员白丹老师莅临海阳市育才中学，走进真实课堂，为七年级的地理会考复习课和九年级的数学物理复习课“把脉问诊”。

面临考前寸阴是竞的复习课，老师们精心准备，按照新课标理念，关注学情，设计任务组织活动，建构课堂教学新样态。讲课思路清晰缜密，逻辑性强，问题设置梯度明显，层层深入。教学过程循序渐进，完美而高效地完成了授课，充分展示了我校教师极高的专业素养和教学能力。王海波校长、刘晓娜副校长、级部主任纪艳红及各学科分管领导也参与了此次活动，深入一线课堂，精准把关。

精彩课堂展风采

九年级数学学科组，立足学生习题的做题情况，分知识点梳理题型，进行深入讲解和复习巩固。

赵杰老师对标新课标，立足大单元，培养学生的数形结合和转化的思想，围绕阿氏圆图形问题、概率问题、手拉手问题、抛物线和圆的综合四大问题。引导学生从具体问题情境中进行归纳、总结、自主探索构造题目的条件和依据，并让同学们自主对题目进行改编。整节课课堂气氛活跃，同学们踊跃上台分享自己的思路方法，智慧的火花频频闪现。老师的精彩表现和学生的迁移能力得到听课老师的一致好评。

李婷婷老师结合课本原题和中考考情制定本节课的学习目标，集中讲解胡不归模型、不定方程的做法，引导同学们带着目标从“识”图形、“变”图形、“延”图形到最后的“悟”图形，在自主思考中提炼几何图形辅助线的添加策略。整节课设计条理清晰、衔接自然。课堂采用即讲即练的方式，让同学们尽可能地参与到课堂中，体现了教师为主导，学生为主体的新理念。

九年级物理学科组，根据学生的复习检测卷的练习情况，分别抓取知识点，形成复习专题。

王科翔老师以电学为专题，采用任务驱动方式进行单元复习，归纳中考题型要点，然后层层深入地抛出问题串，深化理解，作图与理论结合，复习总结电学公式。同时围绕任务精选中考题作为例题，把题目讲透，并在此基础上发散思维，引出更多相关问题，迁移延伸。课堂节奏衔接自然，环环相扣，气氛活跃，学生检测复习效果良好。

徐佩瑶老师结合思维导图引领学生梳理质量与密度知识点，夯实基础，巩固双基。在课堂中及时捕捉学生的易错点，结合课程重难点，有所侧重地展开教学。知识复习结束，设置不同层级的题目进行思维发散式训练，巩固已知，灵活迁移。

七年级的地理学科组，以学生的习题情况为抓手，选取学生的易错点，形成专题，串联知识，练习巩固。

宋琳丽老师以临近的618购物节为引子，通过生活中大量快递，引入本节课的主题——交通运输。孙德华主任则带领学生进行人口专题的探究，以说文解“和”字引导学生分析人口与自然环境的关系。呈现了两节各具特色、精彩纷呈的人口和交通专题课堂。

课堂上，同学们认真听讲，积极思索，端正坐姿，用纸笔工整记录下自己的思考的成果。

评课教研促提升

课后，各科教研员与老师们面对面进行课程反馈，结合课标和复习课的特点，从教材分析深度、教学目标设定、教学形式多样化等方面分别对各科课堂教学进行了全面、客观、细致的点评，并针对如何挖掘教材、如何构建优质课堂、如何提高复习课效率等问题提出指导性意见。在充分肯定我校教师综合素质的同时，也对课堂教学存在的问题提出了有效的指导建议，老师们纷纷表示收获颇丰。

这次教研活动，教研员老师耐心细心，找优点，谈不足，解困惑；学校教师虚心用心，更明确了今后复习努力的方向。我校也将以这次指导活动为契机，坚决贯彻落实局教育质量提升年工作精神，为提升学校教育教学质量而不懈努力。