**广东省教研院教研帮扶活动走进肇庆市怀集中学初中数学学科专场**
5月23日 上午，广东省教研院在怀集中学举办了一场以“同课异构”为主题的教研帮扶活动，致力于提升乡村学校数学教学水平，推动教育均衡发展。怀集县马宁镇初级中学《乡村学校“自学互助，导学精练”教学模式的研究》课题组成员积极参与，共同学习数学教学的创新模式。
活动在怀集中学的校园内举行，首先由怀集县马宁镇初级中学的苏志朝老师带来了第一节展示课《10.2直方图》。苏老师以其丰富的教学经验和对教学内容的深刻理解，为在场师生呈现了一堂生动的数学课。他巧妙地将“自学互助，导学精练”的教学理念融入课堂，引导学生通过小组合作，自主探究直方图的绘制与解读，充分激发了学生的学习兴趣和参与热情。
紧接着，来自深圳市光明区外国语学校的任双林老师展示了第二节同课异构课程。任老师采用了不同的教学策略和方法，同样围绕《10.2直方图》这一主题，展现了多样化的教学风格。他的课堂注重启发式教学，鼓励学生积极思考，通过实际数据引导学生掌握直方图的统计意义和应用。
两节展示课后，与会专家对两位老师的课程进行了细致的点评。专家们对苏老师和任老师的教学设计给予了高度评价，并就如何进一步优化教学过程、提高教学效果提出了宝贵的建议。同时，课题组成员也积极参与到交流中，分享了各自在教学实践中的经验和心得。
本次教研帮扶活动不仅为乡村学校教师提供了学习和交流的平台，也为推动“自学互助，导学精练”教学模式的深入研究和实践奠定了坚实的基础，我们课题组教师们纷纷表示收获颇丰，对如何将新的教学理念和方法应用到自己的教学实践中有了更深的思考和认识。
本次帮扶活动在热烈的掌声中圆满结束，感谢广东省教研院开展此类活动，以促进教育资源的均衡分配，提高教育质量，实现教育公平。
