为了深化课程改革，进一步推进高效课堂，提高教师教学技能和教学效率，根据相关文件精神，许红宝工作室5月份开展了以“磨课，让课堂更高效”为主题的教研磨课活动。本次活动分三四五年级在屯小某个班举行。
2024年5月11日，许红宝工作室的成员杜传红老师第一次磨课，杜老师上的是三年级下册第八单元的口语交际《趣味故事会》。
杜老师立足教学实际，认真钻研、精心准备，探索行之有效的口语交际教学模式，课堂活泼有趣、扎实有效。
这些是杜老师磨课图片。
简海萍老师上的是部编版四年级语文下册第七单元的《芙蓉楼送辛渐》。
简老师都通过抓住诗中的意象，让学生深入地理解了古诗。非常值得学习的是，简老师感知意象的教学环节设计得很自然。在教学过程中，老师紧紧抓住了学生理解上的困难进而感知古诗的意象，并在此基础上理解了古诗与作者。
李虹老师上的是部编版语文五年级下册的习作课《神奇的探险之旅》。
李虹老师在课堂指导学生习作。
这是学生专心写作的场景。
在本课的教学中，李老师注重启发式教学，从激发学生思维出发，聚焦学习任务群：挑选人物、分析险情、完成探险攻略、写作脱险片段四大任务，运用多种教学方法助力学生思维，指导学生们在合理的想象基础上，把遇到的困境过程、求生的方法写具体。
这是听课图片。
磨课活动三位上课教师积极参与，上课教师在许红宝主任的帮扶下深研课标、深挖教材、精心编制教案、用心组织课堂教学。课堂异彩纷呈，无论用哪种模式教学，课堂都体现了学生的主体地位，以人为本，充满活力，让学生在参与中交流与写作，在听说读写中培养学生的核心素养，培养学生的口头表达、阅读和写作等能力。
评课环节，工作室的主持人许红宝主任和听课的教师们围绕磨课环节中的优点和不足进行了详细的一一从课堂的特点和教学模式提出了真诚的意见和建议。本次磨课活动，许红宝主任高度重视，上课教师积极参与，希望送教下乡活动达到预期的良好效果。