溯本求源，行稳致远
4月17日，山亭区初中语文教学研讨会在翼云中学举行。枣庄市初中语文学科团队单晨工作室成员参加了此次会议，会上工作室主持人单老师与工作室成员张老师分别作了题为《拨开信息迷雾，走向理性与清明》《新课标背景下的中考作文备考策略分析》的专题讲座。
单老师结合国家、山东省关于学业水平考试的相关文件要求，结合2024年山东省教育厅初中学业水平考试省级统一命题调研会议精神，借助此次模考学生答题情况等，与老师共同探讨面对繁复的信息，看清复习备考的应然路向；面对综合的考查，要在复杂的情境中找到明确的核心知识，引导老师们从源头探究学考动向。
张老师以《新课标背景下的中考作文备考策略分析》为题，分享了一些关于中考语文写作的心得。
张老师在专题讲座种提出要基于课标、看考题。《2022年义务教育新课程标准》中明确，语文课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。语文课程的核心素养是语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。
回顾历年真题，山东省中考作文大致分为“命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文、选题作文、微写作”这六中基本的考察方式，通过对历年真题主题的梳理归类，发现：命题作文占比居首、材料作文次之;但命题作文呈下降趋势，材料作文呈上升趋势；另外临沂、淄博为双命题，潍坊增加微写作；总体来看作文命题更加注重开放性和情境化,更加注重考察学生的核心素养。在此基础上，可以看出关于历年中考作文的主题考察，贴近学生生活实际，关注学生成长历程的主题最多，其次是带有思辨色彩、生命感悟和青春梦想的主题；然后是人间真情、文化传承的主题；目前频次最低的时代热点和家国情怀的主题，但周年大事件年热度较高。
张老师还提出合理建议，要善于巧用教材，提格升分。
要想中考作文得高分，我们可以先从考场写作流程入手，考场上的写作流程大致包括审题、立意、选材、构思、成文这五个方面。关于材料作文的审题，在材料作文中，核心命意常常是命题者或者材料中人物的评议性语句。学生对作文的立意可以在审题的基础上提炼，至于选材可以从学校生活、家庭生活、社会生活、课本人物生活中选取；最后组织材料合理成文。
这次研讨会议似一场甘霖，滋润心田促教学，为后续的复习指明了方向。与会的工作室老师纷纷表示受益匪浅，要把此次会议的学习收获用到平时的课堂中去。