生活明朗，万物可爱。生活点滴温暖，都值得你我去热爱。2024年5月23日，库尔勒市心理健康课程项目五所学校的领导和教师在库尔勒市第二十二中学开展了项目推进会！本次推进会的主题是《城郊小学心理健康学科课程的融合研究》项目式学习《巨人的花园》教研活动！
德育主任张静代表学校欢迎各校领导和老师们的光临！
〖分享时刻〗
向天合副校长分享我校项目式学习《巨人的花园》，项目式学习是指教师带领学生创建真实的驱动性问题，通过规划、设计、实施一系列任务，将学生素养转化为持续性的学习实践活动过程，旨在引导学生运用多学科知识，在团体互动中解决实际问题，形成研究成果，获取社会技能。
各校领导和老师们认真聆听中！
〖作品赏析〗
兄弟学校的领导和老师们参观学生制作的作品！本次项目式学习涉及心理健康、语文、美术、科学、信息技术五大学科，在完成前两周的任务中，学生们在心理健康课堂里制作了《情绪气象图》和《我的优势树》，在语文课堂里制作了读书分享卡和花园对比图，在科学课堂上制作了叶贴画，老师们收集展出了部分作品。
学生们的作品！
〖课堂时光〗
学校心理健康教师郑晓芳为大家展示了项目式学习的第三周任务，一节心理健康与美术课融合的现场课《小黑点变形记》。目的是通过区分特点和缺点的不同，帮助学生认识自己的特点和缺点，并在活动中鼓励学生积极转化缺点，促进自我接纳。
认真听课的老师们！
〖卡牌体验〗
OH卡牌是一种「自由联想卡」及「潜意识投射卡」的系统。借助不同的图案和文字的组合，刺激我们发挥创造力和想象力，促进认知，增强自我觉察，亲近自己的潜意识，从自己的想法里探究到真实的心理，并且可以自我治疗。郑晓芳老师在心理咨询室邀请领导和老师们进行沉浸式OH卡体验！大家敞开心扉分享自己的情绪，体验了不一样的感受。
〖交流点评〗
“教而不研则浅，研而不教则空。”各校领导和老师们在点评和交流过程中纷纷表示：课堂是教师的主阵地，教研是教育的生命线。在教育教学这条道路上，我们是亲密无间的战友，我们是课堂上的教师，我们更是学生学习成长路上的引路人。未来的路很长，各校要常来往共创新，携手共谱新篇！
编辑:郑晓芳
图片:无音格里勒
初审:张静
终审:曹瑞