——2024届高三学年第二学期教学备考阶段性工作总结
“光阴可惜，譬诸逝水”，回顾本学期的教育教学工作，高三学年全体教师认真备课，积极研讨。凝聚师生力量，强化家校合作。以务实、扎实、切实的工作风格助力高三学子圆梦高考。
一、敏而好学——认真备课，积极听课。
为了更好规范课堂教学管理，对教师教学情况管理及检查力度，5月23日上午，高三学年联合教务处对高三各科教师的教案、听课笔记进行了全面检查。
检查中发现绝大多数老师的教案能够按照教学计划认真完成，准确把握备考重点，体现教研教改新思路，书写认真，课后反思反馈到位。
听课笔记总体检查良好，绝大多数老师能认真听课，并及时做好听课记录，大部分教师听课记录书写工整，字迹清楚，同时注重各个化解的反思和整体授课的反思。
通过开展教案和听课笔记的检查活动，不但达到了相互学习，共同提高的目的，而且有效地促进了学校教育教学工作的深入开展，对扎实推进合作学习课堂模式建构起到积极助推作用。
优秀教案（一）
优秀教案（二）
优秀教案（三）
优秀教案（四）
优秀听课笔记（一）
优秀听课笔记（二）
优秀听课笔记（三）
二、疑义相析——参加全省模考线上成绩分析会
模考结束后，高三学年及时召开成绩分析会，分析试题难度、学生答题情况、文理各班成绩，总结经验，分析不足，为下一阶段复习导航。
全体教师积极参加全省模考线上成绩分析会，通过反馈数据，在命题依据和指导思想、试题特点和问题反馈、冲刺阶段备考建议三个方面收获满满，为高三的备考奠定了基础，指明了方向。
三、乐以忘忧——全体高三教师以乐观、自信的态度迎接高考
在高考冲刺阶段，全体老师与高三学子并肩作战，以饱满的热情，乐观的心态为高三学子保驾护航。
最后，衷心祝愿实验中学2024届高三全体学生高考旗开得胜，金榜题名。