奏“口语”之乐 享“交际”之美——
吉阳小学教育集团2024年小学六年级语文复习课评选活动

 春深四月去，夏来五月新。根据扶绥县教育局有关要求，为进一步提高毕业班教师对旧知识的梳理、归纳、总结的能力，把握重点难点、考点，使复习更加条理化、系统化，提高复习课的效益。吉阳小学教育集团定于2024年5月24日举办小学六年级复习课现场评选及观摩活动。

本集团3所成员校各选拔出的一名语文教师，2024年5月24日8：30-11：30在东罗镇中心小学报告厅举行活动。参与人员集团各校语文教师。 活动为线下举行，由本校主持人（陈雷珍老师）宣布活动开始。

第一节课是由渠黎镇中心小学郭丽茵老师上的《说话的艺术》，导入用一个寓言故事开启了本堂口语交际课，采用单独提问，小组讨论等方法，让学生思维的智慧火花得以碰撞，调动了学生表达的积极性，了解口语交际的类型、答题步骤，最后通过实战演练小组合作，重点学习答题方法，让学生们在练习中巩固了本节课的知识。

    第二节课是由吉阳小学农秀芬老师上的《语言的魅力》—探索口语交际的艺术，在四十分钟的授课过程中，农老师鼓励学生大胆表达，通过观看热点视频，引导学生积极参与进来，注重倾听与表达，教学设计层层递进，教学方法也是多样化的，农老师循循善诱的语言和细致周到的点评，孩子们精彩的表现，让整个课堂熠熠生辉。

第三节课是由本校吴美华老师上的《口语交际复习》，利用一个关于小朋友交谈的视频导入，充分调动了学生的学习积极性。授课过程中，让学生了解了口语交际的答题步骤和答题技巧，教学思路清晰，师生配合默契。最后在通过练习巩固，对口语交际课情境性、交际性、参与性等特点的把握。在教法、学法的选择和教学流程的预设方面,都能注重在真实的任务情境中提高学生的口语交际能力，提高学生的语文素养。

 评委代表吴芝莲老师对本次赛课作总结。上课组的各位参赛选手认真准备，精心组织教学。他们通过创设符合实际的交际情境，设计富有挑战性的交际任务，扎实有效地开展口语交际教学。他们把教科书中的文字变成学生生活中熟悉的画面，有效拉近课堂和生活的距离，真正做到了心中有学生，眼中有要素，教学有方法，评价有标准，任务有驱动，素养有提升。也给我们的老师提了几个建议，希望老师们能改正。

最后由李秀宇副校长为获奖老师以及指导老师、评委老师颁奖。

        教研无涯，探索有道。本次口语交际复习课评选活动，为毕业班语文教师搭建了交流学习的平台，有效提升了语文教师的专业素养和教育教学水平。