绿树萌浓夏日长，布谷声里小麦黄，在这个热烈、蓬勃孕育着无限希望、丰收在望的季节里，郏县初中东片区区域教研活动也在如火如荼地进行中。
本次活动立足课堂，着眼中考，旨在优化区域优秀教育资源，推进教育均衡发展，培养高素质教师队伍，促进教师专业发展，切实提高课堂教学效率。
本次活动在郏县教研室的直接引领下，有东片区五所学校主办，于2024年5月23月在郏县城关二中举行。
本次活动授课内容为《溶解度曲线专题复习》，溶解度及溶解度曲线作为中考必考重点和难点，也是学生亟需突破的学习内容。本次活动以微专题形式开展，能更好地聚焦教学重点。两位化学老师针对同一课题，进行了不同的教学设计，她们以核心素养为轴，以溶解度曲线为线，开展了各具特色的课堂教学活动。
本次活动分两个阶段进行。
一.同上一节课
郏县城关二中的秦利老师以回顾溶解度曲线→分析溶解度曲线→溶解度曲线的应用为知识线索，利用溶解度曲线将溶解度相关知识点进行串联，在学生之间循循善诱，娓娓道来，实用性强。秦老师以亲切和蔼的教学方法，引导学生大胆讨论，小组间互相讲解，归纳结题方法，提炼化学思想。本节课聚焦溶解度曲线，结合中考，可以说是干货满满。同学们在思维的海洋里，不断遨游，不断突破，最终抵达彼岸。
新城中学的马银函老师从溶解度曲线在中招试题中的重要作用和常见考法，激发出学生的学习兴趣,再通过强化相关知识点和公式帮助学生构建知识网络,然后在练习中利用学生上台讲题、演板、老师点评等多种形式来查漏补缺，提高学生的解题能力，增强自信心，激发探索兴趣。马老师极具亲和力,和学生始终保持良好的沟通,课堂气氛活跃,学生参与高,在轻松愉悦中对溶解度曲线的知识进行了复习总结,达成了学习目标，整节课上,知识复习系统全面,方法提炼精准到位,听课老师都是好评连连。
两位教师通过精心准备的课件和生动的讲解，对溶解度曲线的知识点进行了全面的梳理，教学重点、难点明确，教学设计巧妙，语言精练，过程由浅入深，充分体现了“以学生发展为本”的教育思想，放手地让学生进行思考、参与活动，关注课堂生成。每位同学都能积极参与到课堂中，收获满满。
二.共评一节课
本次活动的第二个环节是教师进行说课。两位化学教师都能够立足课标，从大单元角度出发对本节复习课进行说课，并就实际教学效果进行了深刻反思。
各学校的化学教师代表依次为两位授课老师进行评课，评课老师们本着实事求是的态度，从提高课堂教学效率出发，分析巩固课堂教学效果达到教学评一致性的做法。也提出日常教学中的困惑并及时交流。整个评课及交流过程有温度，有深度，达到了学习、借鉴、内化、提升的目标。
最后，教研室韩爱红主任作总结性点评。韩主任首先谈到中招五种复习方法:1.分层次、任务式复习法；2.注重课后习题；3.注意跨学科实践；4.注意中招试题个别类型的变化；5.解析与检测。在课程设计中，老师们注意单元内容的整合，努力改变学生的学习方式，运用学习导读单、设置学习活动等，实现以教为中心向以学为中心的转变。其次强调在今后的教学设计中要努力做到“在情境中提出问题，在活动中解决问题，在应用中评价问题”。教研活动可有效促进教师间优势互补、思维的碰撞；强调在新中考背景下，化学教师要不断对自己提出更高的要求，多听课、多思考、多交流、多总结，努力提升自身专业能力和素养。
研而精进，以研促教。本次活动为各校之间相互交流、深度对话、携手共进搭建了良好的平台，也为各位与会教师提供了宝贵的学习、交流机会；老师们在学中思，教中研，研中悟，在切磋中提升，只为成就更高效的课堂。会议达到预期的效果，取得圆满的成功！
统筹:刘安定
策划:李国恩
审核:刘自亮
编辑:徐 娟