随着教育改革的深入发展，班主任工作面临的挑战日益增多。为了更好地适应新时代的教育需求，5月22日下午学校召开了班主任工作研讨会，旨在通过交流经验、探讨问题，提升班主任的工作能力，进一步做好学校工作，发挥班主任引领，强化班级管理，提升德育工作。此次的班主任工作研讨会，我们共同探讨了班级管理的各种策略和方法，分享了许多宝贵的经验和见解。
会议伊始，中心小学教研处徐建军主任对学校现状进行了简短的剖析，提出了要注重学生的卫生问题以及校园环境问题。随后，各班主任进行了积极的发言。
与会者分享了各自的班级管理策略，包括制定班级规则、建立良好的师生关系、培养学生的自我管理能力等。大家一致认为，有效的班级管理是提升学生学习成绩和综合素质的基础。
针对学生心理健康问题，与会者深入探讨了如何关注学生的内心世界，及时发现并解决学生的心理问题。大家认为，班主任应具备良好的心理学知识，以便更好地关注学生的心理健康。
家校合作是班主任工作的重要组成部分。与会者分享了如何与家长建立良好的沟通渠道、如何发挥家长在学生学习和成长中的积极作用等经验。大家一致认为，家校合作对于促进学生的全面发展具有重要意义。
会议的最后，徐建军主任对此次活动作了总结，他提出对待学生要有四心：爱心、细心、耐心以及责任心。希望大家能把这次会议总结的经验用到实际工作中， 推动各学校的教学，真正起到引领、带动、模范的作用。
“教”无涯，“研”不尽，且行、且思、且成长，愿我们奉楫笃行，学思相兼， 成就更美好的教育风景！
撰稿人：汪亚琴
一审：徐建军
二审：张善敏