走进水墨大师——齐白石

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创建于05-24
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         艺术月要开始啦,小朋友们认识了许多艺术家:吴冠中、波点婆婆、齐白石,并欣赏了画家的各种代表作,小朋友们对齐白石爷爷的画最感兴趣,看了齐白石爷爷的画,

悠悠:“齐白石爷爷的山水画很好看。”

杨宁昕:“齐白石爷爷画的虾像真的一样。”

王梓馨:“齐白石爷爷的画,颜色很特别,不是五颜六色的却很美。”

王依晴:“齐白石爷爷好厉害呀,我也要像他一样,一直画画,让很多人知道中国的画很漂亮。”

线索一:认识齐白石

        孩子们对齐白石爷爷和水墨画有着浓厚的兴趣,带着好奇、喜爱,我们开启了水墨画探索之旅。

齐白石之作

       齐白石擅长画人物、山水、花鸟走兽和各种题材的杂画,能作工笔,更长于写意;齐白石的大写意花鸟画,形象逼真,笔墨极简,色彩浓艳的同时又不发强烈的墨韵和有力的笔线。他所画的果蔬,看起来鲜嫩而水分充足,它们被自然地摆在地上,装在篮里,长在枝头,而不是如插画和静物般被陈设与欣赏;齐白石的草虫,无论工笔还是写意都活泼如生。他用水墨创造虾、蟹、蛙等,不仅刻画出了它们跳跃争斗、飞翔鸣叫的生命活态,还展示出水墨艺术自身的奇妙与魅力

艺术模仿秀

        为了让幼儿深度了解名人名画,解析名人名画背后的故事,加深对人物的神态、动作理解,学会用眼睛去发现,用心灵去感受,用服装道具去表现,开展了名人名画模仿秀,在模仿的过程中,萌发幼儿对艺术的感受和体验,丰富其想象力和创造力,体会艺术带来的震撼。

我为齐白石爷爷画像

        幼儿通过为齐白石爷爷画像,更进一步地了解齐白石爷爷,通过各种形式支持幼儿喜欢观察,喜欢模仿的心理特点。

线索二:我是小小齐白石

         我们欣赏齐白石爷爷的作品后,也都想试一试,画一画。

齐白石的果蔬—枇杷

快来看一看我画的枇杷吧!你们想不想来吃一口呀!

齐白石的虾蟹是齐白石水墨绘画的一绝,因此我们也选取了一周的活动,主要和幼儿研究齐白石的虾和齐白石的螃蟹。

在欣赏中,我们发现齐白石的虾和螃蟹总是画的惟妙惟肖,非常具有透明感的同时还有通透的渐变效果。

我们班小朋友不禁发出:“我感觉这些龙虾和螃蟹真的是生活在清澈的河水里呀!”

家妮说:“怎么会这么神奇呢?那个虾的下半部分我看到是透明的,淡淡的感觉。”


齐白石的虾

为了解开孩子们的好奇,我给幼儿观看了齐白石虾的绘画视频,我们发现,原来不仅是墨色的浓淡调色,齐白石爷爷还擅长用清水结合墨来进行绘画,比如齐白石爷爷画虾的时候,我们幼儿就总结了虾的不同部位的画法了。

徐依芸:“画虾头是淡墨沾满笔,再按掉多的部分,再在笔头蘸一点点浓墨画出来的。”

蒋甯妤:“虾尾要直接用毛笔蘸清水,再笔头蘸深一点的重墨或者浓墨,然后一笔笔从上到下点画出来。”

孩子们纷纷用清水开始了模仿和尝试,不一会,一只只有墨色变化和透明感外壳的虾米就出现在了纸上。

分析:

《指南》中提到,对于幼儿自主表达创作,不要过多的干预,要学会去了解并倾听幼儿艺术表现的想法与感受,领会并尊重他们的创作意图。通过模仿《齐白石爷爷的虾》的创作,宝贝们发现原来透明感,而通过通透随之带来的渐变效果,是因为在作品中加入了清水的运用,看来之前我们学习的简单的浓墨淡墨甚至五种墨色的调色,只是水墨画千变万化中技法的一部分。水在水墨画中既有墨色浓淡的表现,也可以有透明渐变的表现,甚至可以有水和墨排斥的画面表现(在后续的鱼戏莲叶间我们发现。)

小结:

“墨为水性,水为墨魂”,只有掌握了水和墨的性能和特点,才能发挥出它们的最大效果。齐白石风格的作品中,常常能够看到水与墨相互渗透、相互融合的效果,使得画面呈现出一种温润、含蓄的美感。学习了这方面的知识后,我们小朋友也开始利用水与墨的相互排斥和相互对比的效果,来营造出一种独特的艺术效果。

齐白石的螃蟹

宋淏杨:彭老师,资源小站里也有螃蟹壳,我知道是煮熟的螃蟹,活的螃蟹是黑乎乎的,就像齐白石爷爷画的那样。

徐伊芸:我之前和爸爸去抓了很多小螃蟹,放在在自然角,每天都去给它们喂食。

周心怡:齐白石爷爷画的螃蟹好像在动,我也想来画一幅。

讨论着讨论着就也想要动手画一画。

董瑾瑜:老师,你看我这只螃蟹胖不胖?

王梓文:你的螃蟹怎么只有3条腿?

刘嘉诺:哈哈,我画了两只螃蟹,你看它们在打架!

《指南》中提到,对于幼儿自主表达创作,不要过多的干预,要学会去了解并倾听幼儿艺术表现的想法与感受,领会并尊重他们的创作意图。孩子们观察到的螃蟹就是姿态各异的造型,他们将自己看到的如实地用水墨的形式画下来,对于他们各种各样的想法应当给予适当的肯定和鼓励

在《走进水墨大师——齐白石》课程中,我们发现齐白石的中国画作品在用墨方面具有独特的特点和风格。他的简练而意足的用墨风格、丰富变化的墨色运用、注重水与墨的运用、强调笔墨的书写性以及注重画面的整体效果等特点都为我们提供了宝贵的艺术借鉴和启示。同时,他的作品也展现了中国画艺术的魅力和精神内涵。

这场精彩纷呈的水墨之旅,是孩子们对中国清新淡雅的水墨文化愉悦的感受和体验。经过本次班本课程的开展,孩子们收获的不仅是自己作画创作的乐趣,更有对我们中华传统文化的初识和喜爱。故事还在继续,水墨萦绕在笔间,期待下一次与水墨与传统文化的相逢.....

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