关于儿童性教育的思考及实施
亲爱的爱绿家长们：
大家好！
在今年的四月，我们借助清明节的契机对孩子们进行了生命.死亡教育，让孩子们正确认识死亡，学会珍惜生命。儿童性教育也是生命教育中的重要组成部分。说到性教育，大家可能会有这样一些疑虑：“我的孩子这么小，有必要知道这些吗？长大了自然就懂了。”“性教育不就是生理卫生教育吗？”“性教育会不会诱发孩子的性早熟？”
中央电视台新闻1+1栏目的公开报道中提到：2020年性侵未成年人案件多达332起，受害人数达845人，平均每天2.3个孩子受到性侵害，845个案例中绝大多数为女童，其中男童80名，6岁以下的低龄儿童占到8.23%，年龄最小为1岁。以上仅为通过报警渠道获得的公开数据，未报道的数据难以想象。
受传统文化观念的影响，在中国社会中，性长期被视为欲望的象征，与社会规范截然对立，社会要求人们压制欲望，于是性也理所当然被要求压制，以性为耻、以性为恶的文化长期存在，代代相传，通过家庭、学校、社会不断巩固，使人们不敢正视性，谈性色变。
在2021年6月1日颁布的最新修订版《中华人民共和国未成年人保护法》里面，学校保护一章中，明确写道：学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄特点的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。
尽管性教育被写进了我们的法律里面，也有许多有识之士不断提醒性教育的重要性，但是中国的性教育任然非常难以普及，儿童性教育的热度往往伴随着儿童性侵害案件的发生而增加，但随着事件热度的散去，一切又回到以前的样子。
究其原因，可能是对未成年人的保护之心，但归根结底是对性教育的刻板偏见，只看到了性，没有看到教和育。性与生俱来，且伴随着我们的一生，当性不再是一个敏感，甚至禁忌的话题的时候，我们才能够更坦然的去面对，谈论，性教育也才会回到本来的样子，这是一门常识教育，是科学教育，是每一个孩子从出生开始就需要的教育。
那么，对于幼儿园阶段孩子的性教育，我们会如何开展？
从下周一开始，我们会对小班以上的孩子开展幼儿性教育，内容包含：身体教育、性别教育、出生教育、自我保护教育四大板块，在一周的时间里，我们会分班级、根据孩子的年龄特点，利用优质性教育绘本故事，通过提问、观看防性侵动画片、情景剧等方式开展。具体内容安排如下：
3-4岁（小班）：周一 语言活动《我从哪里来》、周二 语言活动《小威向前冲》、周三 健康活动《我是男孩你是女孩》、周四 情景剧《大声说不可以》
4-5岁（中班）：周一 科学活动《我是爱的种子》，周二 语言活动《身体的秘密》，周三 健康活动《隐私部位我知道》， 周四 社会活动《请不要随便碰我》，周五 情景剧 《秘密派对》
5-6岁（大班）：周二 健康活动《男生女生不一样》，周三 语言活动《身体的秘密》，周四 社会活动《请不要随便摸我》，周五 安全教育《防性侵警报》
上述这些是我们老师在幼儿园做的，那我们的家长们可以怎么做？
1、了解并相信事实：在事实和数据面前，我们至少不应该因为尴尬而忽视性侵这个话题，我们要看到无论是新闻，还是现实生活中这样的例子存在，如果它发生在其他孩子身上，也就意味着有机会伤害我们的孩子。
2、减少侵害机会：了解风险来自哪里？大部分性侵都是来自孩子认识的人，并非陌生人，在这个层面做出防范，而不是基于对别人信任的程度。
一个家长花16万元，请一个大学的名师到家里给孩子补习，孩子试图反抗，暗示父母，都无济于事，父母认为其是高校有名的老师，可以信任，真是令人叹息。
因此，当你稍微觉得孩子跟某异性（包括部分同性）单独相处有潜在危险时，你最好的解决方案就是避免它，减少孩子跟别人1对1单独相处的时间，避免孩子被完全隔离的情况。合理安排好自己的工作，不要临时让别人帮忙接送或是照顾孩子。
3、跟孩子有良好的、开放的沟通：和孩子一起讨论有关性的话题；和孩子一起读性教育系列的绘本图书，认识我们的身体，隐私部位就如同我们的眼睛鼻子一样，每部分都有不同的作用，而每一部分都有他们独特的地方。
被性侵的孩子往往不止一次，因为他们会被迷惑，比如：这是我们的游戏，这是属于我们的小秘密或者被威胁，比如：你告诉父母，我就杀了你和你爸爸妈妈，因此他们会把自己的遭遇当做秘密来保守。
父母要在家里营造一种氛围，当孩子有性相关的问题的时候，坦诚的使用书面语言、基于年龄理解力来回答他们。让孩子感觉在家里是可以谈论性话题的，如果你回避，甚至是呵斥，久而久之，孩子觉得家里不可以谈论这个话题，父母会不高兴，会生气，这就关闭了孩子和你沟通的通道。
因此，生活中多倾听孩子，支持他合理的要求和决定。让孩子在尊重权威的基础上，不迷信权威，不盲从权威。
4、识别这些信号；当你发现孩子开始拒绝或恐惧跟某些个人接触，对某件事情担忧，容易紧张、惊慌或者走神，做噩梦；当你发现孩子身上有伤痕，内衣附着物明显增加.......你要警惕这些潜在的信号，你可以仔细观察并试着和孩子讨论。
5、负责任地做出回应；如果孩子受到侵害，我们除了愤怒和谩骂，还能做些什么？
首先要重视孩子的话，千万不要让孩子和可能的性侵犯者对质，要让孩子明白： 发生这种事情并不是他的错，把事情说出来是正确的，帮助孩子重新建设健康的心理，让孩子在饱受风雨后，任然相信自己是值得被爱的，让他们再次爱上自己，找回尊严和爱的权利。
大家好！
在今年的四月，我们借助清明节的契机对孩子们进行了生命.死亡教育，让孩子们正确认识死亡，学会珍惜生命。儿童性教育也是生命教育中的重要组成部分。说到性教育，大家可能会有这样一些疑虑：“我的孩子这么小，有必要知道这些吗？长大了自然就懂了。”“性教育不就是生理卫生教育吗？”“性教育会不会诱发孩子的性早熟？”
中央电视台新闻1+1栏目的公开报道中提到：2020年性侵未成年人案件多达332起，受害人数达845人，平均每天2.3个孩子受到性侵害，845个案例中绝大多数为女童，其中男童80名，6岁以下的低龄儿童占到8.23%，年龄最小为1岁。以上仅为通过报警渠道获得的公开数据，未报道的数据难以想象。
受传统文化观念的影响，在中国社会中，性长期被视为欲望的象征，与社会规范截然对立，社会要求人们压制欲望，于是性也理所当然被要求压制，以性为耻、以性为恶的文化长期存在，代代相传，通过家庭、学校、社会不断巩固，使人们不敢正视性，谈性色变。
在2021年6月1日颁布的最新修订版《中华人民共和国未成年人保护法》里面，学校保护一章中，明确写道：学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄特点的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。
尽管性教育被写进了我们的法律里面，也有许多有识之士不断提醒性教育的重要性，但是中国的性教育任然非常难以普及，儿童性教育的热度往往伴随着儿童性侵害案件的发生而增加，但随着事件热度的散去，一切又回到以前的样子。
究其原因，可能是对未成年人的保护之心，但归根结底是对性教育的刻板偏见，只看到了性，没有看到教和育。性与生俱来，且伴随着我们的一生，当性不再是一个敏感，甚至禁忌的话题的时候，我们才能够更坦然的去面对，谈论，性教育也才会回到本来的样子，这是一门常识教育，是科学教育，是每一个孩子从出生开始就需要的教育。
那么，对于幼儿园阶段孩子的性教育，我们会如何开展？
从下周一开始，我们会对小班以上的孩子开展幼儿性教育，内容包含：身体教育、性别教育、出生教育、自我保护教育四大板块，在一周的时间里，我们会分班级、根据孩子的年龄特点，利用优质性教育绘本故事，通过提问、观看防性侵动画片、情景剧等方式开展。具体内容安排如下：
3-4岁（小班）：周一 语言活动《我从哪里来》、周二 语言活动《小威向前冲》、周三 健康活动《我是男孩你是女孩》、周四 情景剧《大声说不可以》
4-5岁（中班）：周一 科学活动《我是爱的种子》，周二 语言活动《身体的秘密》，周三 健康活动《隐私部位我知道》， 周四 社会活动《请不要随便碰我》，周五 情景剧 《秘密派对》
5-6岁（大班）：周二 健康活动《男生女生不一样》，周三 语言活动《身体的秘密》，周四 社会活动《请不要随便摸我》，周五 安全教育《防性侵警报》
上述这些是我们老师在幼儿园做的，那我们的家长们可以怎么做？
1、了解并相信事实：在事实和数据面前，我们至少不应该因为尴尬而忽视性侵这个话题，我们要看到无论是新闻，还是现实生活中这样的例子存在，如果它发生在其他孩子身上，也就意味着有机会伤害我们的孩子。
2、减少侵害机会：了解风险来自哪里？大部分性侵都是来自孩子认识的人，并非陌生人，在这个层面做出防范，而不是基于对别人信任的程度。
一个家长花16万元，请一个大学的名师到家里给孩子补习，孩子试图反抗，暗示父母，都无济于事，父母认为其是高校有名的老师，可以信任，真是令人叹息。
因此，当你稍微觉得孩子跟某异性（包括部分同性）单独相处有潜在危险时，你最好的解决方案就是避免它，减少孩子跟别人1对1单独相处的时间，避免孩子被完全隔离的情况。合理安排好自己的工作，不要临时让别人帮忙接送或是照顾孩子。
3、跟孩子有良好的、开放的沟通：和孩子一起讨论有关性的话题；和孩子一起读性教育系列的绘本图书，认识我们的身体，隐私部位就如同我们的眼睛鼻子一样，每部分都有不同的作用，而每一部分都有他们独特的地方。
被性侵的孩子往往不止一次，因为他们会被迷惑，比如：这是我们的游戏，这是属于我们的小秘密或者被威胁，比如：你告诉父母，我就杀了你和你爸爸妈妈，因此他们会把自己的遭遇当做秘密来保守。
父母要在家里营造一种氛围，当孩子有性相关的问题的时候，坦诚的使用书面语言、基于年龄理解力来回答他们。让孩子感觉在家里是可以谈论性话题的，如果你回避，甚至是呵斥，久而久之，孩子觉得家里不可以谈论这个话题，父母会不高兴，会生气，这就关闭了孩子和你沟通的通道。
因此，生活中多倾听孩子，支持他合理的要求和决定。让孩子在尊重权威的基础上，不迷信权威，不盲从权威。
4、识别这些信号；当你发现孩子开始拒绝或恐惧跟某些个人接触，对某件事情担忧，容易紧张、惊慌或者走神，做噩梦；当你发现孩子身上有伤痕，内衣附着物明显增加.......你要警惕这些潜在的信号，你可以仔细观察并试着和孩子讨论。
5、负责任地做出回应；如果孩子受到侵害，我们除了愤怒和谩骂，还能做些什么？
首先要重视孩子的话，千万不要让孩子和可能的性侵犯者对质，要让孩子明白： 发生这种事情并不是他的错，把事情说出来是正确的，帮助孩子重新建设健康的心理，让孩子在饱受风雨后，任然相信自己是值得被爱的，让他们再次爱上自己，找回尊严和爱的权利。
最后是收集证据向警察寻求帮助。
性，是将贯穿我们一生的话题，温和而淡定地和孩子讨论他，尊重孩子探索身体的行为，承认性是正常而美好的，才是我们面对性教育时，应该保有的态度。
亲爱的家长们，在这个充满快速变化、不确定的时代，我们只有用知识的力量去驱散无知，用学习的力量来探索未知，让我们共同承担起教育好孩子的责任，去拥抱和迎接世界的变化，让我们共同守护孩子们———从黑暗到光明！
胡晓静于 2023.11.24
性，是将贯穿我们一生的话题，温和而淡定地和孩子讨论他，尊重孩子探索身体的行为，承认性是正常而美好的，才是我们面对性教育时，应该保有的态度。
亲爱的家长们，在这个充满快速变化、不确定的时代，我们只有用知识的力量去驱散无知，用学习的力量来探索未知，让我们共同承担起教育好孩子的责任，去拥抱和迎接世界的变化，让我们共同守护孩子们———从黑暗到光明！
胡晓静于 2023.11.24