为探究新课标背景下的课堂教学新样态，进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功。2024年5月23日下午，三年级王鲁豫老师为大家带来了一堂别具一格的数学教研课！——数学广角《搭配（一）》。
《课标》明确指出“使学生感受数学与生活的密切联系，从学生已有的生活经验出发，让学生亲历数学的过程。”本节课从学生喜闻乐见的练习活动入手，激发学生对问题探究的兴趣，便于学生积极投入到学习思考中来。
王老师在教学中，通过组织学生写一写、画一画等数学活动，让学生通过动手操作，展示多种摆法，在整个过程中教师始终充当的都是一个引导着、合作者的角色。
碰撞，让火花更加绚烂；交流，让情感更加真诚！在互动的环节中，王老师巧妙的引领，孩子们协力合作，共同探究组数的奥妙！
小组汇报环节，让学生充分展示了自己的思维，学生在一次又一次地表述中，不断完善自己的思维，总结方法规律，让学生体会到在搭配问题时要“有序思考”，这样才能不重复，不遗漏。同时利用画图体会符号表示的简洁性，通过探寻规律让学生不仅知其然，更能知其所以然。
巩固练习可以帮助学生掌握新知，形成技能，也是发展智力，培养能力的重要手段。本节课王老师设计的练习，体现趣味性和层次性，让学生在“做中学，玩中学”，真正体现了让不同学生在教学中得到不同发展，同时让不同层次的学生感受数学的乐趣，体验成功的喜悦。
在教师评课环节，评课老师针对王老师的教学设计、教学过程、学生表现、课堂细节等方面交流探讨，逐一表述了所评课堂的亮点，并提出了自己的建议！
“刀不磨要生锈 ，人不学要落后”。教研活动是教师业务能力切磋的一个平台， 教师们互相学习互相交流，相信九小的教研水平会更上一层楼。