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五月花开,朵朵浪花犇向前——兴隆完全小学第13周值周小结

创建于2024-05-24 阅读867

五月,携一缕浅夏的芬芳,

吟唱一首最美花开的诗歌,

播洒充满阳光的希望,

五月,朵朵浪花犇向前。

一日常规好习惯

      忙绿而紧张的第13周学习生活已悄然落下帷幕,在过去的一周里,同学们遵规守纪,老师们尽心尽责,校园处处呈现出文明、和谐、积极进取的景象。现将一周的工作小结与大家一起分享。

 1.早上进校门井然有序,排队等候 

2.就餐秩序井然有序,班主任指导督促到位

3.午睡纪律良好,督班教师进班管理

4.各班放学路队管理有序有效

     孩子的心灵就像一张白纸,在不断成长中需要不断地充实,培养学生良好的行为习惯,是一个长期的更是一个艰苦的过程。从小将"好习惯,好人生"的种子埋下,用恒心去浇灌,从点滴抓起,从细节做起,定能铸就他们的幸福人生!

缤纷社团展风采

   丰富多彩的社团活动,为学生开启了一扇快乐之门,极大地丰富了学生的课余生活,也使学校充满了生机与活力,提高了学生的综合素质,彰显了素质教育的成果,学校真正成为孩子们放飞金色梦想的大舞台,孩子们更自信、更开朗、更幸福!让我们一起走近看一看吧!

编程航模社团

篮球社团

绘本阅读社团

绘画社团

棋类社团

足球社团

教研活动促成长

     为进一步提高数学教师的专业素养,5月21日、22日上午,数学教研组开展“课堂展风采 、教研促成长”的研讨课活动。

    姚烨老师执教一年级《认识小括号》。课堂上,姚老师通过“加减两步式题”的竞技小游戏导入新课,非常符合低年级学生的心理特点,一下子就抓住了学生的兴趣和注意力,再通过学生动手画一画、摆一摆、说一说等学习形式,让孩子们认识了在带小括号的加减两步式题中,小括号的作用及意义。整堂课,学生的积极性和主动性非常高,深刻体会到了学习数学的乐趣。

     杨明秋老师执教一年级《同数相加》,她的课堂充分表现出她对学生数学语言表达的重视,设计问题遵循低门槛、大空间、多层次、真思考的原则,循循善诱,鼓励并引导学生大胆说、说准确,让在场听课的老师们都不禁为一年级小朋友的数学口头语言表达能力感到惊喜。

    课后,全体数学老师进行了评课与教学研讨。

     姚烨和杨明秋两位老师进行说课。

   通过评课,教师了解了自己教学中的优点和不足,从而有针对性地改进教学方法,提高教学效果。评课也是教师之间相互学习、交流和分享的过程,有助于教师拓展教学思路,提升教学能力和专业素养。

    本次教研活动在大家的热情参与和积极探讨中圆满结束。通过分享与交流,我们收获了满满的教学灵感和宝贵经验。让我们带着对数学教学的热爱和执着,回到课堂,将这些收获转化为实际行动,为孩子们开启更加精彩的数学之旅!

兴隆小学周末安全提示:

1、未满12周岁不骑自行车,未满16周岁不骑电动车,未取得驾驶证严禁骑摩托车或驾驶机动车;骑自行车不违规搭载人,乘坐摩托车、电动车要戴好头盔,乘坐汽车要系好安全带,乘船要穿好救生衣;严禁酒驾、醉驾、超员、超速、疲劳驾驶等违法行为;倡导师生、学生家长参加“车让人,人守规”文明交通实践活动。

2、家长管好在家孩子的安全,教育好孩子不违法骑乘车,不乘坐不合法、不安全的车辆和船舶;不在公路、铁路、河塘边玩耍或放牛羊;不破坏公路、铁路、渡口边安全设施设备;不在公路、铁路上放置障碍物,不要跟陌生人走,要安全文明出行。    

   3、防火用电安全。正确使用电器、厨房用具,做到人离火灭,长期不用的家用电器要及时拔插头断电。不玩火,不带火种进入林区,严禁野外用火,防止触电、火灾、燃气泄漏中毒等事故发生。

   4、饮食卫生安全。不随意接受陌生人的食品,不购买“三无”食品,不吃变质、发霉或不卫生的食品,不摘食野生蘑菇、野生果。

   5、法治安全。远离“黄、赌、毒”,不沉迷网游,不进网吧。同学之间正常交往,不拉帮结派,不结交社会上的不良青年,不看不健康的音像和书籍,微信、QQ等交流要健康向上,不随意发布、转播不良信息;不到未成年人禁止进入的其它场所;不购买、携带和使用任何管制刀具及其他伤人器械(或玩具)。

   6、防溺水安全。严禁私自下河、塘、堰、水库等危险水域游泳或玩耍,牢记“七不两会”,外出游玩需家长同意。

   7、防拐、防性侵、防诈、防校园欺凌等,不到施工场所或危险楼房、地段、桥梁等不安全地方玩耍逗留;不接触陌生人,不向陌生人提供自己和家人的信息,不参与团伙活动,不参与打架斗殴,遇到危险时会避险并及时报告家长、学校和老师。

 8、传染病预防。加强体育锻炼,做好个人卫生,养成良好的卫生习惯。有病做到发现、早诊治。

                    

值周行政:李盈

值周人员:陈春红  

编辑:陈春红  杨慧平  刘大梨

初审:李盈

二审:蒲晓丽

终审:杨长炳

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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