为落实新课标理念，发挥优秀教师的引领作用，加强教师相互交流，提高教师课堂教学质量，我校于近日举行了以“示范引领，共同进步”为主题的低年级教学示范课活动，由来自深圳龙华区的支教老师吴海榕、江姗珊进行了课堂教学展示。一至三年级语文、数学科组的老师进行了观摩，评议。
吴海榕老师所执教的内容为二年级数学课——《推理》。
吴老师以“猜测”游戏引入，激发学生的学习兴趣，让学生初步感知推理。课上，吴老师注重引导学生对题中信息进行有序地分析，使学生的思考过程更清晰、更有条理。引导学生借助连线、列表等方式整理信息，进行推理。帮助学生理清思考过程中每一个判断的理由和依据。
学生们体验着推理的过程，理解了推理的含义，也提高了逻辑推理能力。
吴老师亲切的教学语言和笑容贯穿整节课，多层次、生活化、情境化的练习，巩固了新知，让不同层次的学生有不同的收获。学生在这样的氛围中自然学得轻松愉悦。
江姗珊老师则给我们带来了一堂丰富生动的语文课——《小马过河》。
课堂中，江老师精心设计了多种互动环节，有效激发了学生的参与热情。通过角色扮演、小组讨论等形式，学生不仅能够深入理解课文内容，还能在互动中锻炼自己的表达能力和合作能力。这种巧妙的互动设计使得课堂氛围更加活跃，学生的学习效果也更为显著。
整堂课中，江老师始终保持着亲切、和蔼的态度，与学生建立了良好的师生关系。在轻松愉悦的课堂氛围中，学生敢于表达自己的观点，敢于尝试新的想法，这种积极的课堂氛围为学生提供了一个良好的学习环境。同时，老师也及时给予学生鼓励和肯定，使得学生在学习中不断获得成就感和自信心。
两节示范课后，语数两个科组也及时组织了课后评议活动。
在评议过程中，老师们总结了这次公开课的优点、自己的收获和感悟，也提出了一些值得探讨的问题，通过讨论交流，使得开课和听课老师都有了更深刻的认识。
此次教学示范课活动的开展，为我校教师创造了互观互学、交流研讨机会，特别是对于情景教学领域提供了良好的学习范例，从而真正实现共同进步，共同成长！
摄影、图文编辑：许诺涵
审核：郑晓梅