一、社团简介
乐高是一门涉及工程学、机电、物理、建筑为一体的以培养学生综合性、创新性思维为宗旨的综合性多元化实践类学科。它的设立在于充分弥补学生在课堂学习中缺乏实践、缺少动手机会的缺点，强有力的锻炼学生的创新思维和动手
能力，对团队协作能力也进行重点培养。课程设置注重灵活讲授各种知识，做到涉猎广、实用性强、趣味性强，让学生在乐高的课堂上，真正学到有用的知识，培养学生举一反三的实践能力！
二、辅导教师：赵荣
三、学生人数：32人
四、活动过程：
“给我一个支点，我可以撬动地球！”如果给孩子们一盒乐高零件，他们能创造出什么样的奇迹呢？今天，请跟随我们一起到四年级乐高社团看看吧！
我们乐高社团的学生均为四年级的学生，其特点是：具备一定的知识面，但是层次不深，且在对待知识的处理上，倾向于强记，而非用科学的方式方法进行深入的辩证和分析。因此，在学习过程中，我们注重对学生的引导，同时，通过讲解有趣的跨学科知识，让学生产生兴趣和共鸣，从而强化学生的学习动力和乐趣。基于学生的年龄特点，知识储备情况，也由于场地和设备的限制，乐高课程将学习内容重点转移到乐高创意拼装搭建上，无疑是最明智的选择！这样的课程设置在培养学生创新思维的同时，又不会增加学生家庭的负担，不必购买多余的而且价值不菲的乐高套件，可以说一举多得，而在创意项目的培训过程中，我们将学生从固有的思维模式中解脱出来，多涉猎跨学科知识，尤其是与实际生活结合比较紧密的物理知识，让学生在知识的海洋中遨游探索，从而循序渐进的培养出自身的创意思维。
这里的活动，可以培养孩子们不断创新的能力，让他们的奇思妙想变成现实，充满着令人着迷的魅力，它是一个综合性的科技活动。这里的活动，告诉孩子们：要想获得任务的圆满成功，必须不断地思考，不断地调试，不断地改进。