幼小衔接，既是幼儿园教育的贯穿，也是小学教育的开始。为了与幼儿共同做好从“幼”到“小”的准备，长丰县直属机关幼儿园总园大班组聚焦“学习准备”，以多维的角度和多元的形式助力幼儿顺利衔接小学的学习生活。
学习准备是幼小衔接中的重要板块。科学的学习准备不仅是知识技能，还包括好奇好问、学习习惯、学习兴趣和学习能力等的培养。只有全方位做好学习准备，幼儿才能更平稳、顺利地过渡到小学阶段，为后续的学习和未来的发展奠定良好基础。
好奇好问
好奇心是幼儿开启终身学习的钥匙。呵护幼儿好奇心，尊重他们好问的天性，能让幼儿对周围世界保持探索的热情，无惧艰难，主动求知。
晨间阅读
绘本浅显易懂、画面精美、有趣生动，不仅能满足孩子们的好奇心，还能启发他们的认知和思维。
十万个为什么
在幼儿小小的脑袋里装着大大的问号……
❓为什么白天过了会有夜晚？
❓为什么大地上会突然刮起龙卷风？
❓为什么世界上每年都会有地震发生？
❓为什么我们感觉不到地球在转呢……
根据幼儿的年龄特点，开展了一节集体活动：十万个为什么。探索生活中遇到的一些问题，幼儿们举起小手积极的说出自己的疑惑。
幼儿将自己家中的绘本《十万个为什么》带到班级和同伴分享阅读，幼儿们交流彼此之间的观点，增进了感情，也促进了语言和思维的发展。
《十万个为什么》是一本科普读物，里面有许许多多丰富的知识。每一篇文章都告诉我们一个科学小道理，它不仅能帮助幼儿开阔视野增长知识，还能提高幼儿的学习兴趣。
小小科学家
好奇是幼儿的天性，兴趣是学习的源泉，探索是幼儿成长的动力。一个个有趣的小实验能让幼儿自己去探究未知的事物，在实验中不断猜想、实践、自主寻找答案、满足自己的好奇心。
《神奇的静电》
在老师的带领下，和幼儿一起探索“电”的奥秘……
🔎原理：静电是一种自然现象，当两种不同的材料摩擦时，就会产生静电。比如，当我们脱下毛衣时，毛衣和皮肤之间的摩擦会使电子从一方转移到另一方，导致静电的产生。
《会变的水》
🔎原理：当某些东西放入水中时，它们会变得非常小，小到几乎看不见，然后这些小东西就会和水分混合在一起，让水的颜色或者味道发生变化。
《水中开花》
🔎原理：纸是由纤维制成的，这些纤维之间存在着非常小的缝隙，这些缝隙形成了无数个细小的毛细管。当纸花与水接触时，水会迅速通过这些细小的缝隙，即毛细现象，浸润到纸张的缝隙中。这个过程会导致纸张的张力和形状发生变化，从而使纸花在水中“盛开”。
在科学探索中，幼儿怀一颗好奇之心，将兴趣与智慧融合，在思考与探索中前行。
成长表现
1️⃣对身边的新事物感兴趣，有好奇心和探究欲。
2️⃣喜欢刨根问底，乐于动手动脑。
学习习惯
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好的行为倾向是终身学习与发展所必须的宝贵品质”。幼儿园阶段是培养行为技能的关键时期，养成良好的学习习惯，能帮助幼儿更好的适应小学的学习生活，促进身心健康成长。
晨间谈话
关于学习习惯，我想说…
🙋🏻♀️在小学里要开动脑筋思考问题，回答问题要举手。
👩🏫上课要保持安静，认真听讲，眼睛看着老师。
📖要认真看书，不能一下子就翻完了。
良好的学习习惯可以提高幼儿的学习效率和学习质量，增强学习主动性。
计划
给予幼儿独立做计划的时间和机会，保持对设定目标的专注度，提高幼儿做事的主动性、条理性，增强时间观念，为幼儿更顺利的进入小学做准备。
👩🏻🏫什么是计划？
👦：计划就是我们玩游戏之前画的你想怎么玩？
👧🏻：计划就是绘本里想抓住小鸟的人。
👧🏼：计划就是把一个礼拜想玩的画下来。
🧒🏼：计划就是我们一天要做什么事情，然后画下来。
根据幼儿的回答，我们开展了一节集体活动：我的计划表。更清晰的让幼儿知道计划的重要性，在自己的生活中如何去制定计划。
安排自己的运动计划，养成坚持不轻易放弃的品质。
制定自己的一日计划，培养时间观念。
专注
支持幼儿持续专注地完成任务，遇到困难时不轻易放弃。
倾听
倾听是孩子感知语言、了解语言的重要方式。
🎨你说我画：
幼儿听到对方所描述的相关事物用绘画的形式表现出来，锻炼幼儿的倾听能力、想象力、专注力及动手能力。
成长表现
1️⃣能专注的做事，分心时能在我们提醒下调整注意力。
2️⃣能坚持做完一件事，遇到困难不放弃。
3️⃣乐于独立思考并敢于表达。
4️⃣做事有了一定的计划性。
幼小衔接不仅是为了幼儿进入小学学习做好准备，更是为幼儿一生的快乐生活奠定基础。让我们一起立足于儿童立场，关注幼儿身心发展规律与特点，提供适宜支持，一起科学地对待幼小衔接，帮助幼儿做好入学准备吧！
撰稿：朱悦
审查：张伟伟
审核：刘雪冰