“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”。为了提升教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂。2024年5月17日，黄村村委小学数学2组开展数学研讨活动。
本次教研活动先由黄为尧老师进行说课，黄老师从说教材、说教法、说学法、说教学过程这四个方面进行。
紧接着由黄月老师执教《三角形的分类》这一课，黄老师的课堂语言生动丰富，教态亲切自然，与学生互动频繁；课堂目标明确，教学设计完整，充分发挥学生主体地位，整个课堂流畅自然，水到渠成。
师生互动交流，才能更好的了解到学生对新知的掌握层度。
你看！学生们正在一尺一笔的动手画三角形，这动手操作能力杠杠的💪🏻
黄月老师对本节课的教学进行一些反思，本节课她让学生带着问题去动手操作、观察、推理、验证等活动，进而探索出三角形的种类。夯实了“四基”，又培养了学生的思维能力。俗话说:四个手指也有长短，本节课虽然能够把课堂交给了学生，但仍存在一些问题:时间掌控得不够好，教授新知中语言不够精炼。
俗话说:旁观者清。成员们纷纷对黄老师的这一节课进行点评，并给予了一些中肯的建议与措施。
覃玉友老师给我们分享的是《三角形的分类》的一些策略，建议把课堂交给学生，让学生自己动手去分一分，眼睛看一看，从而探究出三角形的种类，体现了新课程标准“四基”。
本次教研活动，每一位老师都获益匪浅，在今后以核心素养为基点，以新课标为抓手，大家精诚协作，团结一致，相信教学水平会不断提高。